Le Papa du ciel nous donne des amis

Enseignant, papa, maman, mamie : l'histoire d'aujourd'hui commence avec un homme qui arrive tout seul dans une ville immense. Personne là-bas ne connaissait son nom. Il n'avait ni maison où habiter ni personne avec qui parler. Son nom était Paul, et l'histoire se trouve dans Actes 18.

C'est la neuvième leçon du trimestre Apprendre à être l'ami de Dieu. La semaine dernière, la classe a appris avec le bon Samaritain que l'ami du Papa du ciel a un cœur bon. Aujourd'hui, la classe découvre l'autre côté de l'amitié : le Papa du ciel prend soin de ses amis, et l'une de ses façons d'en prendre soin est d'envoyer des personnes pour rester à nos côtés.

Trois règles convenues avant d'ouvrir la revue :

• Personne n'est exposé. Ne demandez pas dans le cercle qui a un ami et qui n'en a pas, et ne demandez pas à chaque enfant de dire combien d'amis il a. Il peut y avoir dans la salle un enfant qui vient d'arriver, qui a changé d'école ou qui reste seul à la récréation. Parlez toujours de l'amitié en général, et laissez parler uniquement ceux qui le souhaitent.
• Un vrai ami ne demande pas de secret. Le cours parle en bien de l'amitié, et c'est pourquoi il faut aussi dire ce qui n'est pas de l'amitié : un adulte ou un enfant plus âgé qui demande de garder un secret, offre un cadeau en cachette ou discute sur Internet sans que les parents le sachent n'est pas un ami. L'enfant ne discute pas, ne garde pas cela pour lui et ne règle pas le problème tout seul : il le raconte à papa, à maman ou à l'enseignante. L'adulte règle la situation ; l'enfant prévient.
• De la bonté envers tous. La revue rappelle qu'un bon ami est celui qui nous rapproche du Papa du ciel. Pour un enfant de 5 ans, cela veut dire : un bon ami aide à faire ce qui est bien. Cela ne veut pas dire qu'il doit s'éloigner du camarade qui ne va pas à l'église — la leçon de la semaine dernière a demandé de la bonté même envers celui qui n'est pas encore un ami.

La leçon tient en une phrase, et la classe va la répéter plusieurs fois aujourd'hui : Le Papa du ciel me donne de vrais amis !

I — L'amitié : le Papa du ciel ne nous laisse pas tout seuls

La revue résume la leçon en un seul mot : AMITIÉ. Et elle raconte une belle chose sur le Papa du ciel : il prend soin de ses serviteurs et prépare des personnes pour rester à leurs côtés et les aider. C'est ainsi qu'il a agi avec Paul.

Un ami, c'est quelqu'un qui nous aime bien et qui reste à nos côtés. Avec un ami, on joue, on discute, on partage le goûter, on rit ensemble. Et quand on est triste, l'ami reste tout près.

Demandez à la classe, en général : "Qu'est-ce qu'il est bon de faire ensemble avec un ami ?" Vous entendrez : "jouer !", "jouer au ballon !", "dessiner !", "partager le goûter !". Acceptez toutes les réponses et répétez : "Que c'est bien ! Le Papa du ciel aime que nous ayons des amis."

La Bible dit :

"Deux valent mieux qu’un, parce qu’ils retirent un bon salaire de leur travail." (Ecclésiaste 4:9)

Cela veut dire : faire les choses ensemble, c'est mieux que de les faire tout seul. Dès le début de la Bible, le Papa du ciel lui-même a dit qu'il n'est pas bon que l'homme soit seul (Genèse 2:18).

Un vrai ami aide à faire ce qui est bien

La revue demande : faites comme Paul, cherchez des amitiés qui rapprochent du Papa du ciel, et ne vous joignez pas à des amis pour dire du mal de lui. Pour l'enfant, cela se résume ainsi : le vrai ami invite à faire ce qui est bien, et non ce qui est mal. Il partage, il aide, il demande pardon et il ne laisse personne tout seul. Et l'enfant apprend aussi à être cet ami-là.

Il ne s'agit pas de choisir qui a le droit de jouer avec lui. L'ami du Papa du ciel est gentil avec tout le monde, même avec celui qui n'est pas encore son ami. Mais quand quelqu'un invite à frapper, à mentir, à insulter ou à se moquer de Dieu, il ne le suit pas.

Un vrai ami ne demande pas de secret

Expliquez calmement, comme lorsqu'on enseigne une règle de la maison, sans histoire qui fasse peur :

• Un vrai ami ne demande pas de cacher des choses à papa et à maman.
• Si un adulte ou un enfant plus âgé vous demande un secret, vous donne un cadeau en cachette ou veut discuter avec vous sur le téléphone ou sur Internet sans que papa et maman le sachent, ce n'est pas de l'amitié.
• Vous n'avez pas besoin de vous disputer ni de régler quoi que ce soit. Vous le racontez à papa, à maman ou à l'enseignante. Raconter, ce n'est pas rapporter : c'est prendre soin de vous.
• Une surprise, c'est différent. Une surprise est joyeuse, et très vite tout le monde est au courant — comme le cadeau d'anniversaire de mamie. Le secret qui doit rester caché, l'enfant le raconte.

Répétez ensemble : "Un vrai ami ne demande pas de secret. Je le raconte à ceux qui prennent soin de moi !"

❤ Pour le cœur de l'enfant. "Le Papa du ciel ne vous laisse jamais tout seul. Il connaît votre nom, il sait où vous êtes et il aime envoyer de vrais amis pour rester à vos côtés."

🕊 Notre lecture. Un ami est un cadeau du Papa du ciel, pas une récompense parce qu'on a été sage ni quelque chose qu'on obtient par une promesse. Parfois Dieu envoie un ami tout de suite ; parfois on attend un peu — et pendant qu'on attend, lui-même est tout près, et l'Église est sa famille pour prendre soin de celui qui est seul.

II — Le verset que nous gardons dans le cœur

Ouvrez votre vraie Bible dans Proverbes 18, pointez les mots avec le doigt et lisez le verset entier :

"Celui qui a beaucoup d’amis les a pour son malheur, Mais il est tel ami plus attaché qu’un frère." (Proverbes 18:24)

La classe va retenir la seconde moitié, qui affirme qu'il existe un ami plus attaché qu'un frère (Proverbes 18:24).

La revue présente le même verset en mots simples, disant qu'un véritable ami est plus proche qu'un frère. Ne corrigez pas l'enfant qui répète la phrase de la revue — c'est le même verset. Mais procédez dans cet ordre : lisez d'abord dans la Bible, puis enseignez la phrase à répéter par la classe. Sur l'affiche et sur le cœur en papier, écrivez le texte de la Bible.

Expliquez trois expressions, avec des mots d'enfant :

• Il y a. Cela veut dire : il existe ! Il y a un ami comme cela.
• Plus attaché. Cela veut dire : plus proche, plus uni. (Joignez les deux mains, bien serrées.)
• Qu'un frère. C'est un ami qui reste si proche qu'il semble faire partie de la famille, de votre maison.

Celui qui a écrit ce proverbe, c'est le roi Salomon. Il savait qu'il y a des amis qui ne viennent qu'à l'heure de la fête, et qu'il y a des amis qui restent aussi à vos côtés dans les moments difficiles. La Bible parle de cet ami à un autre endroit : "L’ami aime en tout temps, Et dans le malheur il se montre un frère." (Proverbes 17:17).

Pour le geste : en parlant de l'ami qui existe, l'index levé vers le haut. En disant qu'il est plus proche, les deux mains bien jointes. En disant qu'il l'est plus qu'un frère, les bras croisés comme pour se serrer soi-même dans ses bras. Répétez trois fois : tout bas, normalement et bien fort.

La revue suggère de faire un cœur en papier cartonné rouge avec le nom d'un ami et de le serrer contre soi pendant que la classe dit le verset. C'est une bonne activité, avec deux précautions qui figurent dans le Guide de l'enseignant : les ciseaux sont à bouts ronds, et personne n'a besoin de montrer, de lire à voix haute ou de comparer le nom qu'il a écrit.

Et le lien avec l'histoire : Paul est arrivé tout seul dans une grande ville, et le Papa du ciel avait déjà des amis qui l'attendaient. Mais l'ami le plus proche de tous — celui qui ne s'en va jamais —, vous allez le découvrir à la fin de l'histoire.

III — L'histoire : Paul, Aquilas et Priscille

Racontez avec une voix de conteur. Une voix curieuse quand Paul arrive dans la ville ; une voix joyeuse quand il rencontre ses amis ; une voix calme, sans suspense, quand certaines personnes n'aiment pas ce qu'il dit ; une voix toute douce et affectueuse pour la nuit où Dieu lui parle. Utilisez les illustrations de la revue : la ville, les trois en train de fabriquer la tente et les adieux.

Paul, l'ami de Jésus qui voyageait

Il y avait un serviteur du Papa du ciel qui s'appelait Paul. Avant de connaître Jésus, il n'aimait pas les personnes qui étaient amies de Jésus. Mais un jour, Paul a compris que le Papa du ciel est très bon, et il n'a plus jamais voulu vivre sans lui. Alors il a commencé à voyager dans beaucoup d'endroits, en bateau et à pied, en racontant à tout le monde que Jésus aime les gens.

Tout seul dans une grande ville

Lors d'un de ces voyages, Paul est parti d'une ville appelée Athènes :

"Après cela, Paul partit d’Athènes, et se rendit à Corinthe." (Actes 18:1)

Corinthe était une grande ville, pleine de monde, avec des bateaux qui arrivaient et repartaient tout le temps. Et Paul ne connaissait personne là-bas. Vraiment personne ! (Regardez d'un côté et de l'autre, comme quelqu'un qui cherche un visage connu.)

Demandez, sans appeler personne par son nom : "Qui est déjà arrivé dans un nouvel endroit où il ne connaissait personne ?" Laissez parler ceux qui le veulent : la nouvelle école, le premier jour dans la classe, la maison de quelqu'un. "On a une petite boule au ventre, n'est-ce pas ? Paul se sentait comme cela. Mais attendez un peu de voir ce que le Papa du ciel avait déjà préparé."

Les amis que le Papa du ciel avait déjà préparés

À Corinthe habitait un couple : Aquilas et Priscille. Eux aussi étaient venus de loin, d'un pays appelé l'Italie. Ils avaient dû changer de ville parce que le roi de là-bas, l'empereur Claude, avait ordonné aux Juifs de quitter Rome (Actes 18:2). Et ils étaient arrivés depuis peu de temps.

Aquilas et Priscille avaient un métier : ils fabriquaient des tentes, des abris en toile épaisse où beaucoup de gens habitaient à cette époque-là. Et devinez quel était le métier de Paul ? Fabriquer des tentes, lui aussi !

"et, comme il avait le même métier, il demeura chez eux et y travailla : ils étaient faiseurs de tentes." (Actes 18:3)

Un métier, cela veut dire un travail. Tous les trois avaient le même travail ! Paul est allé habiter chez eux, et chaque jour tous les trois cousaient des tentes ensemble, côte à côte. (Faites le geste de coudre, en tirant le fil tout doucement.) Paul travaillait de ses propres mains pour ne pas être à la charge des frères. Regardez comme le Papa du ciel prend soin de chaque détail : Paul est arrivé tout seul, et Dieu avait déjà une maison, un travail et deux amis qui l'attendaient.

Demandez : "Et vous, vous aidez à la maison ? Vous faites votre lit ? Vous rangez vos jouets ?" Laissez-les raconter. "Travailler ensemble, c'est aussi une affaire d'amis. Paul, Aquilas et Priscille travaillaient ensemble !"

Parler de Jésus ensemble

Chaque sabbat, Paul allait à la synagogue, la maison de prière, et parlait de Jésus à tout le monde (Actes 18:4). Ensuite, deux autres amis de Paul sont arrivés, Silas et Timothée, et Paul passait tout son temps à annoncer que Jésus est le Christ, le Sauveur que Dieu avait promis (Actes 18:5).

Certaines personnes n'ont pas du tout aimé ce que Paul disait au sujet de Jésus, et elles ont été méchantes avec lui (Actes 18:6). Alors Paul est allé parler de Jésus dans une autre maison, juste à côté de la synagogue (Actes 18:7). Et beaucoup de gens ont cru en Jésus — même le chef de la synagogue, un homme appelé Crispus, a cru en Jésus avec toute sa famille (Actes 18:8) !

N'aie pas peur, car le Seigneur est avec toi

Une nuit, pendant que Paul dormait, le Seigneur lui a parlé dans une vision :

"Le Seigneur dit à Paul en vision pendant la nuit : Ne crains point ; mais parle, et ne te tais point," (Actes 18:9)

"Car je suis avec toi, et personne ne mettra la main sur toi pour te faire du mal : parle, car j’ai un peuple nombreux dans cette ville." (Actes 18:10)

Cette parole l'invitant à ne pas craindre veut dire : n'aie pas peur. (Main sur la poitrine, voix calme.) Le Papa du ciel a dit à Paul : n'aie pas peur, je suis avec toi. Et Dieu a tenu parole. Un jour, certaines personnes ont emmené Paul devant le gouverneur de la ville, mais le gouverneur ne leur a pas donné raison et a renvoyé tout le monde. Personne n'a fait de mal à Paul (Actes 18:12-17).

Et Paul est resté longtemps à Corinthe :

"Il y demeura un an et six mois, enseignant parmi les Corinthiens la parole de Dieu." (Actes 18:11)

Des amis qui voyagent ensemble

Quand le moment est venu pour Paul de repartir en voyage, devinez qui est parti avec lui ? Aquilas et Priscille ! Ils sont montés dans le bateau avec Paul et sont allés jusqu'à une ville appelée Éphèse (Actes 18:18, 19). Là-bas, le couple s'est installé, et Paul a poursuivi son voyage. Il leur a dit au revoir en déclarant :

"Mais il n’y consentit point, et il prit congé d’eux, en disant : Il faut absolument que je célèbre la fête prochaine à Jérusalem. Je reviendrai vers vous, si Dieu le veut. Et il partit d’Éphèse." (Actes 18:21)

(Faites un signe de la main pour dire au revoir.) Parfois, un ami dit au revoir, déménage ou va dans une autre école. Mais le Papa du ciel a pris soin de Paul dans chaque ville, et partout il a envoyé des amis pour l'aider.

Tout le monde ensemble, en se donnant la main — pour ceux qui le veulent — ou les mains sur le cœur : "Le Papa du ciel me donne de vrais amis !"

🏛 Curiosité. Corinthe se trouvait sur une étroite bande de terre entre deux mers ; c'est pourquoi elle avait un port, du commerce et des gens venus du monde entier. Les tentes de cette époque étaient faites de cuir ou de toile épaisse, cousues à la main avec une grande aiguille — beaucoup pensent que Paul a appris ce métier quand il était encore jeune. Et l'amitié d'Aquilas et Priscille avec Paul a duré toute la vie : des années plus tard, Paul les a appelés ses compagnons d'œuvre en Jésus-Christ et a raconté qu'ils avaient risqué leur vie pour lui (Romains 16:3, 4). L'Église se réunissait dans leur maison (1 Corinthiens 16:19).

Christ dans la leçon

Le Papa du ciel a donné à Paul deux très bons amis. Mais remarquez qui a parlé à Paul cette nuit-là à Corinthe : ce n'était ni Aquilas, ni Priscille. C'était le Seigneur, lui assurant qu'il était avec lui (Actes 18:10). Les amis ont aidé Paul à travailler, à se loger et à parler de Jésus. Mais celui qui était avec lui partout — dans la grande ville, la nuit, devant le gouverneur, sur le bateau —, c'était le Seigneur.

C'est pourquoi le meilleur ami de tous, c'est Jésus. Les amis d'ici déménagent parfois, vont dans une autre école, disent au revoir, comme Aquilas et Priscille qui sont restés à Éphèse. Jésus, lui, ne s'en va pas. Il a promis à ses amis :

"et enseignez-leur à observer tout ce que je vous ai prescrit. Et voici, je suis avec vous tous les jours, jusqu’à la fin du monde ." (Matthieu 28:20)

Et Jésus a montré la grandeur de son amitié :

"Il n’y a pas de plus grand amour que de donner sa vie pour ses amis." (Jean 15:13)

C'est exactement ce qu'il a fait : il est mort sur la croix à notre place, pour ôter notre péché, et il est ressuscité. Il est l'ami plus attaché qu'un frère. Et il appelle amis ceux qui le suivent, comme il l'a lui-même affirmé à ses disciples (Jean 15:15).

L'enfant qui se sent seul a besoin d'entendre cela clairement : Jésus est son ami dès maintenant, et le Papa du ciel prend soin de lui. Dans la salle, lancez l'invitation d'une voix calme, sans pression et sans compter les mains levées : "Jésus veut être votre meilleur ami. Vous pouvez lui dire : merci, Jésus, d'être mon ami. Je veux être ton ami moi aussi."

✝ Christ dans la leçon. Dieu a donné à Paul des amis pour travailler ensemble, habiter ensemble et parler de Jésus ensemble. Mais l'ami qui ne l'a jamais laissé seul, c'est le Seigneur. Jésus a donné sa vie pour ses amis, il est ressuscité et il a promis d'être avec nous tous les jours.

Application pratique

1. Pour l'enfant qui se sent seul. Si votre enfant dit qu'il n'a pas d'ami, écoutez-le sans le corriger. Ne dites pas "tout le monde a des amis" ni "ça va passer". Dites-lui que le Papa du ciel a vu Paul tout seul dans une grande ville et a pris soin de lui, et que Jésus est son ami dès maintenant. Priez ensemble en demandant un vrai ami, aidez l'enfant à s'entraîner à inviter les autres à jouer, et parlez avec l'enseignante de l'école et celle de l'École du dimanche (EBD) pour qu'elles aident à l'inclure.

2. La règle de l'amitié en sécurité. Enseignez à la maison, calmement, la même règle qu'en classe : un vrai ami ne demande pas de secret. Si un adulte ou un enfant plus âgé demande de vous cacher quelque chose, donne un cadeau en cachette ou veut discuter avec l'enfant sur le téléphone ou sur Internet sans que vous le sachiez, l'enfant le raconte à papa, à maman ou à l'enseignante. Un enfant de 5 ou 6 ans ne discute avec personne sur Internet sans la présence d'un adulte. S'il raconte quelque chose, croyez-le, remerciez-le de sa confiance, ne le grondez pas et cherchez de l'aide le jour même — auprès de la direction de l'église et, le cas échéant, des autorités.

3. Un bon ami aide à faire ce qui est bien — et l'enfant apprend à être cet ami-là. Félicitez-le quand il partage, demande pardon, invite quelqu'un à jouer ou refuse de suivre quelqu'un dans une mauvaise action. La bonté est envers tous ; suivre l'autre ne se fait que dans ce qui est bien.

4. Travailler ensemble, c'est aussi de l'amitié. Paul, Aquilas et Priscille cousaient des tentes côte à côte. À la maison, invitez l'enfant à faire les choses avec vous : faire le lit, ranger les jouets, mettre la table. Pendant que vous le faites, dites : "regarde comme nous travaillons ensemble, comme Paul et ses amis".

Prière finale

Papa du ciel, merci parce que tu ne laisses jamais tes amis tout seuls. Merci parce que tu as pris soin de Paul dans une grande ville et lui as donné Aquilas et Priscille. Merci pour les amis que tu as déjà donnés à chaque enfant de cette classe, et donne de vrais amis à celui qui se sent seul. Enseigne à chacun à être un bon ami, qui aide à faire ce qui est bien. Garde les enfants de tout mal et de ceux qui font semblant d'être des amis, et donne-leur le courage de tout raconter à ceux qui prennent soin d'eux. Et merci pour Jésus, l'ami plus attaché qu'un frère, qui a donné sa vie pour nous sur la croix, est ressuscité et est avec nous tous les jours. Au nom de Jésus, amen.

Soli Deo Gloria — l'Écriture gouverne ; tout le reste, à genoux.

Guide de l'enseignant

Essence du cours

Le Papa du ciel ne laisse pas ses amis tout seuls : à Corinthe, il a donné à Paul les amis Aquilas et Priscille, qui travaillaient, habitaient et parlaient de Jésus avec lui — et le meilleur ami de tous est Jésus, qui dit : "Je suis avec toi".

Plan du cours

Temps	Étape
0–5 min	Accueil : recevez chaque enfant par son prénom, écoutez comment s'est passée la semaine (qui a fait la halte de la bonté ?), chantez un chant de louange sur Jésus, notre ami
5–10 min	Cercle : prière, offrandes avec l'assistant du jour et appel des présents
10–15 min	Commencez ainsi (le premier jour dans un nouvel endroit) et Point 1 — Dieu donne des amis
15–22 min	Point 2 — le verset d'aujourd'hui (Proverbes 18:24) avec le geste et le cœur en papier
22–31 min	Point 3 — histoire biblique : Paul, Aquilas et Priscille
31–38 min	Activité dynamique : tentes à vendre
38–44 min	Activités de la revue : entourer la tente et dessiner les trois amis
44–50 min	Conclusion, défi de la semaine, prière et départ

Commencez ainsi

Après la louange et les offrandes, asseyez-vous à la hauteur des enfants et racontez une histoire personnelle, très courte. Si aucune ne vous revient, utilisez celle-ci :

"Quand j'étais petite, j'ai changé d'école. Le premier jour, je ne connaissais personne. Je suis restée toute seule dans un coin, avec une petite boule au ventre. Puis une petite fille s'est approchée et m'a dit : 'tu veux jouer avec moi ?'. Elle est devenue mon amie."

Demandez ensuite : "Qui ici est déjà arrivé dans un nouvel endroit où il ne connaissait personne ?"

Vous entendrez : "à l'école !", "chez ma tante !", "quand je suis venu ici !". Acceptez toutes les réponses et dites : "On a une petite boule au ventre, n'est-ce pas ? Aujourd'hui, la Bible parle d'un homme qui est arrivé tout seul dans une ville immense. Est-ce que le Papa du ciel l'a laissé tout seul ?"

Trois précautions au début :

• Ne faites pas le tour de rôle du "qui a un ami". La revue suggère de demander à chaque enfant s'il a des amis et ce qu'il a en commun avec eux. Remplacez cela par la question du nouvel endroit, à laquelle tout le monde peut répondre, et ne laissez parler que ceux qui le souhaitent. L'enfant qui n'a pas d'ami ne doit pas se retrouver exposé dans le cercle sous le regard de tous.
• Attention à une réponse inquiétante. Si un enfant dit que personne ne joue avec lui, qu'il se fait frapper par ses camarades ou qu'il a "un grand ami" qui lui donne des cadeaux et lui demande de garder le secret, accueillez sa parole avec calme — "merci de me l'avoir dit, nous en reparlerons tout à l'heure" —, ne demandez pas de détails devant la classe et informez le pasteur et la famille le jour même.
• Assistant du jour à tour de rôle. Suivez la liste avec les prénoms de tous les enfants. Personne n'est choisi en fonction de son comportement.

Point 1 — Dieu donne des amis

• Dans la revue : le sujet de la leçon, l'AMITIÉ — Dieu prend soin de ses serviteurs et prépare des personnes pour rester à leurs côtés et les aider ; c'est ce qu'il a fait avec Paul.
• Ce qu'il faut enseigner : le Papa du ciel ne laisse pas ses amis tout seuls et aime envoyer de vrais amis. Un vrai ami aide à faire ce qui est bien et ne demande pas de secret.
• Verset d'ancrage : "Deux valent mieux qu’un, parce qu’ils retirent un bon salaire de leur travail." (Ecclésiaste 4:9)
• Question clé : "Qu'est-ce qu'il est bon de faire ensemble avec un ami ?"
• Réponses probables (+ approfondissement) : "jouer !", "partager le goûter !", "jouer au ballon !". Approfondissez : "et si l'ami invite à faire quelque chose de mal, comme frapper un petit camarade ? Est-ce qu'on le suit ?" Laissez-les répondre "non !". "Exactement ! Un vrai ami invite à faire ce qui est bien."
• Si personne ne parle : racontez ce que vous faites avec votre amie : "mon amie et moi, nous aimons préparer un gâteau ensemble". Demandez : "et vous, qu'aimez-vous faire ensemble ?" Puis attendez.
• Précaution dans cette partie — "le croyant ne peut pas avoir d'amitié intime avec le non-croyant" : cette phrase de la revue est une orientation pour vous, adulte, concernant vos propres choix. Ne dites pas cela aux enfants : dans la bouche d'un enfant de 5 ans, cela devient "je ne joue pas avec ceux qui ne vont pas à l'église". Pour eux, la règle est : de la bonté envers tous, et ne pas suivre les autres dans ce qui est mal.
• Précaution dans cette partie — la règle de l'amitié en sécurité : enseignez d'une voix tranquille, comme une règle de la maison : "Un vrai ami ne demande pas de secret. Si un adulte ou un enfant plus âgé demande un secret, donne un cadeau en cachette ou veut discuter avec vous sur le téléphone sans que papa et maman le sachent, vous le racontez à papa, à maman ou à l'enseignante". Expliquez qu'une surprise est différente — une surprise est joyeuse et très vite tout le monde est au courant. Ne racontez pas de faits divers, ne parlez pas de "gens qui volent les enfants" et ne faites pas en sorte que la classe ait peur des adultes. L'objectif est que l'enfant sache quoi faire.

Point 2 — Le verset : un ami plus attaché qu'un frère

• Dans la revue : la section de mémorisation, avec Proverbes 18:24, la confection du cœur en papier cartonné rouge avec le nom d'un ami et l'explication du verset (il existe des amis pour les bons moments et des amis plus loyaux que nos propres frères).
• Ce qu'il faut enseigner : il existe un ami qui reste si proche qu'il semble faire partie de la famille. Dieu donne des amis comme cela — et l'ami le plus proche de tous, c'est Jésus.
• Verset d'ancrage : "Celui qui a beaucoup d’amis les a pour son malheur, Mais il est tel ami plus attaché qu’un frère." (Proverbes 18:24) Lisez dans votre Bible en pointant les mots du doigt, puis sur l'affiche.
• Question clé : "Que veut dire être plus attaché (plus proche) ?"
• Réponses probables (+ approfondissement) : "qu'il arrive en premier !", "qu'il habite tout près !", "qu'il est collé à nous !". Rebondissez sur "collé à nous" : "oui ! Plus attaché veut dire tout près, bien ensemble. Un ami comme cela reste à vos côtés dans les bons moments comme dans les moments tristes."
• Si personne ne parle : joignez vos deux mains, bien serrées, et demandez : "mes mains sont-elles loin ou tout près ?" — "tout près !" — "Plus attaché, c'est comme cela."
• La phrase de la revue : les traductions diffèrent sur la formulation exacte de la seconde moitié de Proverbes 18:24, et la revue en propose une version simplifiée pour les enfants, mais le sens est le même : lisez d'abord le texte dans votre Bible tel qu'il est écrit, enseignez ensuite la phrase de la revue à répéter sans montrer le texte biblique tout en lisant une autre phrase par-dessus (car l'enfant qui reconnaît déjà les lettres s'en aperçoit), et écrivez le texte de la Bible sur l'affiche et sur le cœur en papier.
• Précaution dans cette partie — "il n'existe personne sans amis" : l'explication du verset dans la revue dit qu'il y a des gens sans frère, mais qu'il n'existe personne sans amis. Ne dites pas cela à la classe. Pour l'enfant qui est seul, cette phrase résonne comme "alors le problème, c'est toi". Dites plutôt : "parfois, on reste un moment sans ami. Mais Jésus est votre ami dès maintenant, et le Papa du ciel aime envoyer de vrais amis".

Point 3 — L'histoire : Paul, Aquilas et Priscille

• Dans la revue : l'histoire biblique, avec Paul quittant Athènes et arrivant à Corinthe, la rencontre avec Aquilas et Priscille, le métier de fabricant de tentes, la prédication à la synagogue, ceux qui n'ont pas aimé, la vision nocturne, l'année et demie passée à Corinthe et le voyage à Éphèse.
• Ce qu'il faut enseigner : Paul est arrivé tout seul dans une grande ville, et le Papa du ciel avait déjà préparé deux amis ayant le même métier que lui. Tous les trois ont travaillé, habité et parlé de Jésus ensemble. Et une nuit, le Seigneur a dit à Paul : n'aie pas peur, je suis avec toi.
• Verset d'ancrage : "Car je suis avec toi, et personne ne mettra la main sur toi pour te faire du mal : parle, car j’ai un peuple nombreux dans cette ville." (Actes 18:10)
• Question clé : "Quand Paul est arrivé tout seul à Corinthe, qui le Papa du ciel avait-il déjà préparé pour lui ?"
• Réponses probables (+ approfondissement) : "Aquilas et Priscille !", "les amis !", "le couple des tentes !". Approfondissez : "et que faisaient-ils tous les trois ensemble ?" — "des tentes !", "ils habitaient ensemble !", "ils parlaient de Jésus !". "Et qui a parlé à Paul pendant la nuit ?" — "Dieu !"
• Si personne ne parle : montrez de nouveau l'illustration des trois en train de coudre la tente et faites le geste de coudre. Demandez : "combien de personnes cousent ? Comptons ensemble : un, deux, trois !"
• Précaution dans cette partie — ceux qui n'ont pas aimé Paul : dites "certaines personnes n'ont pas aimé ce que Paul disait au sujet de Jésus". Ne dites pas "les Juifs ne l'aimaient pas" : Paul aussi était juif, Aquilas et Priscille aussi, et le chef de la synagogue, Crispus, a cru en Jésus avec sa famille (Actes 18:8). L'enfant ne doit pas sortir de la salle en se méfiant d'un peuple.
• Précaution dans cette partie — sans faire peur : racontez l'opposition et le jour devant le gouverneur (Actes 18:12-17) d'une voix calme, et mettez l'accent sur ce que Dieu a fait : "personne n'a fait de mal à Paul, comme le Papa du ciel l'avait promis". Pas de visage en colère, pas de voix de méchant, et personne ne joue le rôle de ceux qui n'ont pas aimé Paul.
• Précaution dans cette partie — l'empereur : il suffit de dire que "le roi leur a ordonné de changer de ville". La politique de cette époque n'est pas au programme de la classe.
• Pour vous, enseignant — l'encadré d'approfondissement de la revue : l'idée selon laquelle Priscille aurait écrit l'épître aux Hébreux est une supposition de certains chercheurs, sans fondement dans la Bible ; ne l'enseignez pas. Et là où la revue parle de l'Église dans la maison d'Aquilas et Priscille, la référence exacte est 1 Corinthiens 16:19.

Activité dynamique

• Objectif : se souvenir de l'histoire en jouant au "magasin de tentes" — et sentir que dans la classe personne n'est laissé de côté.
• Matériel : un drap ; une table ou deux chaises ; des tentes en papier coloré (un triangle plié en deux tient déjà debout), une pour chaque enfant et quelques-unes en plus, chacune avec une question écrite au dos ; la liste avec les prénoms de tous les enfants.
• Étape par étape : (1) avant le cours, étendez le drap sur la table ou sur les deux chaises, en laissant le devant bien ouvert — c'est la "maison d'Aquilas et Priscille" ; personne n'entre entièrement couvert et personne ne reste enfermé sous le drap ; (2) deux volontaires jouent Aquilas et Priscille et se placent devant la maison, avec les tentes en papier ; (3) la classe, assise en cercle, chante avec eux : "Tentes à vendre, tentes à vendre, venez acheter une tente !" ; (4) Aquilas et Priscille appellent un "client" par son prénom, en suivant l'ordre de votre liste — vous soufflez le prénom suivant ; (5) le couple demande : "de quelle couleur voulez-vous votre tente ?", et remet la tente de la couleur choisie ; (6) vous lisez la question écrite au dos et le client répond ; s'il hésite, toute la classe l'aide en répondant ensemble ; (7) toutes les trois ventes, Aquilas et Priscille changent : les deux derniers acheteurs deviennent le couple, s'ils le souhaitent ; (8) le jeu se termine quand tout le monde a sa tente.
• Questions pour les tentes :
  • "Quel était le métier de Paul, en plus de parler de Jésus ?" — Fabriquer des tentes.
  • "Avec qui Paul a-t-il habité à Corinthe ?" — Avec Aquilas et Priscille.
  • "Paul est-il arrivé à Corinthe avec beaucoup d'amis ou tout seul ?" — Tout seul.
  • "Qu'est-ce que le Papa du ciel a dit à Paul pendant la nuit ?" — N'aie pas peur, je suis avec toi.
  • "Qui est monté dans le bateau avec Paul ?" — Aquilas et Priscille.
  • "Un vrai ami invite-t-il à faire ce qui est bien ou ce qui est mal ?" — Ce qui est bien.
  • "Si quelqu'un vous demande de garder un secret envers papa et maman, que faites-vous ?" — Je le raconte à papa, à maman ou à l'enseignante.
  • "Qui est le meilleur ami de tous ?" — Jésus.
• Conclusion (retour au texte) : pendant que chacun tient sa tente, dites : "Paul est arrivé tout seul dans une grande ville, et le Papa du ciel avait déjà une maison, un travail et deux amis qui l'attendaient. Regardez : tout le monde ici a une tente. Personne n'a été laissé de côté. Dans la maison de Dieu, c'est comme cela. Et le meilleur ami de tous, celui qui ne s'en va jamais, c'est Jésus."
• Précaution : personne ne passe en dernier involontairement — c'est la liste qui décide, et non le choix des camarades. Celui qui ne veut pas jouer Aquilas ou Priscille se contente d'acheter la tente. Et personne ne "rate" la question : si la réponse ne vient pas, la classe répond ensemble.

⚠ Important — ce que nous avons adapté dans les activités de la revue.

Le cœur en papier du verset. La revue suggère que chaque enfant reçoive un cœur en papier cartonné rouge et y écrive le nom d'un ami. Procédez ainsi : découpez les cœurs avant le cours ou utilisez des ciseaux à bouts ronds, sous votre surveillance. L'enfant choisit le nom qu'il veut — un camarade de l'école ou de l'église, un cousin, son frère, sa mamie, ou Jésus, l'ami le plus proche de tous. Celui qui ne sait pas encore écrire dicte le nom, et vous l'écrivez. Personne n'a besoin de montrer son cœur, de lire à voix haute ni de dire pourquoi il a choisi ce nom, et vous ne faites ni commentaire ni comparaison. À la fin, tous serrent le cœur contre eux en récitant le verset ensemble, comme une chorale.

Le cercle du début. La revue suggère de demander à chaque élève s'il a des amis et ce qu'il a en commun avec eux. Remplacez cela par la question du nouvel endroit, dans la section Commencez ainsi, et parlez toujours de l'amitié en général.

Les activités de l'élève. Dans la première, l'enfant entoure la tente — expliquez qu'au temps de Paul, beaucoup de gens habitaient sous des tentes. Dans la seconde, il colorie la tente et dessine Paul, Aquilas et Priscille devant elle ; aidez ceux qui ne tiennent pas encore bien le crayon et félicitez les dessins de tous, sans choisir le plus beau.

Conclusion + défi de la semaine

• Conclusion : avec la classe assise en cercle et la Bible ouverte sur vos genoux, dites : "Paul est arrivé tout seul dans une ville immense. Mais le Papa du ciel avait déjà préparé Aquilas et Priscille, et tous les trois ont travaillé, habité et parlé de Jésus ensemble. Et pendant la nuit, le Seigneur a dit : n'aie pas peur, je suis avec toi. Les amis se disent parfois au revoir, mais Jésus ne s'en va jamais. Il a donné sa vie sur la croix pour ses amis et il est ressuscité. Il est l'ami plus attaché qu'un frère. Dites avec moi" — les mains sur le cœur — "Le Papa du ciel me donne de vrais amis !" Répétez tous ensemble, deux fois. Au prochain cours, il y aura une nouvelle histoire, celle d'un homme qui voulait très fort voir Jésus.
• Défi : Papa, maman, mamie ou la personne qui prend soin de l'enfant : montez ensemble la tente des amis. Un drap posé sur deux chaises ou sur la table, avec le devant ouvert, devient déjà la tente de Paul, d'Aquilas et de Priscille. Entrez-y avec l'enfant et racontez l'histoire : Paul est arrivé tout seul dans une grande ville, et le Papa du ciel avait déjà deux amis qui l'attendaient. Ensuite, là, à l'intérieur de la tente, priez ensemble pour un ami de l'enfant, en le nommant par son prénom — un camarade de l'école ou de l'église, un cousin, un voisin. La prière tient en une phrase : "Papa du ciel, merci pour mon ami ______. Prends soin de lui." Si l'enfant dit qu'il n'a pas encore d'ami, n'insistez pas et ne le corrigez pas : priez ensemble en demandant au Papa du ciel un vrai ami, et remerciez-le pour Jésus, qui est son ami. Gardez en mémoire le prénom de l'ami — ou la demande — pour le raconter dimanche.
• Une remarque : dimanche, demandez "qui a monté la tente ? Pour qui avez-vous prié ?" et ne laissez raconter que ceux qui le souhaitent. Ne demandez jamais "qui a prié pour un ami et qui a prié pour demander un ami", et ne comparez pas le nombre d'amis de chacun. Celui qui n'a pas monté la tente raconte ce dont il se souvient de l'histoire, sans reproche.

Kit de l'enseignant

• Avant : lisez Actes 18:1-21 en entier dans votre Bible, lentement, et lisez aussi Proverbes 18:24 et Jean 15:13-15. Écrivez le verset sur l'affiche dans la formulation de votre Bible. Découpez les cœurs et les tentes en papier et écrivez les questions au dos des tentes. Décidez, avant le cours, de la phrase que vous utiliserez pour parler de ceux qui n'ont pas aimé Paul ("certaines personnes n'ont pas aimé") et n'allez pas au-delà.
• Apportez : votre Bible, l'affiche du verset, du papier cartonné rouge (ou les cœurs déjà découpés), des ciseaux à bouts ronds, des feutres, du papier coloré pour les tentes, un drap, les illustrations de la revue (la ville, les trois en train de fabriquer la tente et les adieux), les pages d'activités et la liste avec les prénoms de tous les enfants.
• Priez avant : "Celui qui a beaucoup d’amis les a pour son malheur, Mais il est tel ami plus attaché qu’un frère." (Proverbes 18:24) Remerciez Dieu pour les amis qu'il vous a déjà donnés, et demandez-lui des yeux attentifs pour l'enfant qui arrive tout seul, qui a changé de ville ou qui reste à l'écart pendant la récréation. La revue rappelle que servir le Seigneur est un cadeau : présentez-lui vos élèves dans la prière, un par un, par leur prénom. La prière finale de l'étude peut être réutilisée à la fin du cours.

Devoir à la maison

Votre mission de la semaine

Papa, maman, mamie ou la personne qui prend soin de l'enfant : montez ensemble la tente des amis. Un drap posé sur deux chaises ou sur la table, avec le devant ouvert, devient déjà la tente de Paul, d'Aquilas et de Priscille. Entrez-y avec l'enfant et racontez l'histoire : Paul est arrivé tout seul dans une grande ville, et le Papa du ciel avait déjà deux amis qui l'attendaient. Ensuite, là, à l'intérieur de la tente, priez ensemble pour un ami de l'enfant, en le nommant par son prénom — un camarade de l'école ou de l'église, un cousin, un voisin. La prière tient en une phrase : "Papa du ciel, merci pour mon ami ______. Prends soin de lui." Si l'enfant dit qu'il n'a pas encore d'ami, n'insistez pas et ne le corrigez pas : priez ensemble en demandant au Papa du ciel un vrai ami, et remerciez-le pour Jésus, qui est son ami. Gardez en mémoire le prénom de l'ami — ou la demande — pour le raconter dimanche.

Pourquoi

Paul, Aquilas et Priscille ont fabriqué des tentes ensemble, ont habité ensemble et ont parlé de Jésus ensemble — c'est ainsi que le Papa du ciel a pris soin de Paul dans une ville où il ne connaissait personne. Et le verset d'aujourd'hui promet : "Celui qui a beaucoup d’amis les a pour son malheur, Mais il est tel ami plus attaché qu’un frère." (Proverbes 18:24). Prier pour un ami en l'appelant par son prénom enseigne à l'enfant que les amis sont un cadeau de Dieu, et que Jésus est l'ami qui ne s'en va jamais. Cela ne coûte rien : chaque maison a un drap et deux chaises.

Comment savoir que vous l'avez fait

La tente a été montée au moins une fois, et l'enfant sait dire pour qui il a prié à l'intérieur — ou ce qu'il a demandé au Papa du ciel.

Dimanche, revenez avec l'histoire

Dimanche, le cours commence ainsi : "qui a monté la tente des amis ? Pour qui avez-vous prié ?" Dimanche, revenez avec l'histoire.