Dieu, notre secours

Texte d'or

“Je lève mes yeux vers les montagnes… D’où me viendra le secours ? Le secours me vient de l’Éternel, Qui a fait les cieux et la terre.” (Psaume 121:1-2, LSG) · Lire dans la Bible

Le Psaume 121 était chanté par les familles qui marchaient à travers les montagnes jusqu'à la maison de Dieu, et il répond à une question : d'où vient le secours ? Le secours, c'est l'aide qui arrive quand on n'y arrive pas tout seul, et elle vient de l'Éternel, qui a fait le ciel et la terre et ne dort jamais. En cycles courts, avec la montagne de petites mains vertes et les deux mains levées, l'enfant apprend à appeler Papa du ciel et les personnes qui prennent soin de lui, et à connaître Jésus, qui tend la main à celui qui demande.

Enseignante, aujourd'hui la classe apprend un chant né sur la route. Des familles entières marchaient pendant plusieurs jours jusqu'à la maison de Dieu, à Jérusalem, et le chemin passait au milieu des montagnes. En les regardant, elles chantaient une question et la réponse : "Je lève mes yeux vers les montagnes… D’où me viendra le secours ? Le secours me vient de l’Éternel, Qui a fait les cieux et la terre." (Psaume 121:1-2).

Toute la leçon tient en une phrase et un geste. La phrase est : "Mon secours vient du Seigneur !" Le geste : lever les deux mains vers le haut, bien ouvertes, tout en parlant. Entraînez-vous à la maison jusqu'à ce que cela vienne naturellement. La classe en est au onzième dimanche du trimestre sur les Psaumes, le livre des chants pour Dieu. Dimanche dernier, elle a appris que la Bible est la petite lampe de Papa du ciel ; aujourd'hui, elle découvre qui appeler quand elle a besoin d'aide. La lecture biblique en classe est le Psaume 121 tout entier (Psaumes 121:1-8).

L'objectif de la revue est de souligner l'amour et le soin de Dieu envers son peuple, dans ce monde et pour toute l'éternité. Un enfant de 3 ans ne retient pas le mot "éternité", mais il retient ceci : quand je n'y arrive pas tout seul, je demande de l'aide ; mon secours vient de Papa du ciel, qui a tout fait ; Il m'aide de bien des façons, et l'une d'elles passe par les mains de celui qui prend soin de moi ; Il ne dort jamais, Il ne cligne même pas des yeux ; Il prend soin de moi quand je sors et quand je rentre à la maison ; et Jésus tend la main à celui qui L'appelle.

Ce cours ressemble à celui de la Leçon 8, mais il n'est pas identique. Dans le Psaume 91, la classe a appris que Papa du ciel est le Protecteur : le mur, l'ombre, les ailes de la poule. Aujourd'hui, le sujet est l'autre versant : ce que l'enfant fait quand il a besoin d'aide. Il appelle. Le "secours", c'est l'aide qui arrive quand on n'y arrive pas tout seul, et l'enfant apprend qu'il n'y a pas de mal à demander de l'aide, ni à Papa du ciel ni à celui qui prend soin de lui. Ne répétez pas les ailes et le mur ; laissez à ce cours son propre visage : les montagnes, la question et la réponse, et les deux mains levées vers le haut.

Quatre précautions avant de commencer.

La première est de ne pas promettre qu'il n'arrivera rien de mal. L'histoire de la revue dit que Dieu "ne laisse manquer de rien à notre famille", qu'Il reste "à veiller pour qu'aucun mal ne nous arrive" et que "rien ne pourra vous faire de mal, ni de jour, ni de nuit". Le psaume dit, en effet : "L’Éternel te gardera de tout mal, Il gardera ton âme ;" (Psaume 121:7). Mais remarquez la fin du passage : Il garde l'âme, la vie entière de la personne, dès maintenant et à jamais (Psaumes 121:8). C'est la promesse que Dieu n'abandonne jamais les siens, dans cette vie et dans l'éternité, et non la promesse que l'enfant ne tombera jamais, ne tombera jamais malade ou ne traversera jamais un deuil. Un autre psaume le dit en toutes lettres : "Dieu est pour nous un refuge et un appui, Un secours qui ne manque jamais dans la détresse." (Psaume 46:1). La détresse vient, et le secours est présent au milieu d'elle. Dans votre salle, il y a peut-être un enfant qui a été hospitalisé, qui a perdu sa grand-mère, ou dont la famille a du mal à mettre à manger sur la table. Il ne doit pas sortir du cours en pensant que cela est arrivé par manque de foi, ni que Dieu l'a oublié. C'est pourquoi ce cours ne répète pas ces phrases de la revue. Il dit : Papa du ciel t'aide, reste tout près quand c'est difficile, et ne lâche jamais ta main.

La deuxième est de ne pas utiliser d'image qui fasse peur. La montagne de ce cours est belle, verte, avec des arbres et des petits oiseaux, et personne n'en tombe : pas de précipice, de tempête, d'obscurité ni de "méchants hommes", qui apparaissent dans l'histoire de la revue et n'entrent pas dans la bouche de l'enseignante de Maternelle. Et l'explication du verset dans la revue parle des faux dieux que le peuple adorait au sommet des montagnes. Cela, c'est pour vous aider à comprendre le psaume ; pour l'enfant de 3 ans, ne décrivez ni idole ni autel. Dites une seule phrase : "La montagne est belle, mais une montagne n'aide personne. Celui qui aide, c'est Papa du ciel, qui a fait la montagne."

La troisième est d'apprendre à demander de l'aide aux bonnes personnes. "Demande de l'aide" ne doit jamais devenir "fais ce que n'importe quel adulte te commande". L'enfant demande de l'aide à celui qui prend soin de lui : son père, sa mère, sa grand-mère, l'enseignante de la petite église. Quand la revue dit "papa et maman", dites "celui qui prend soin de toi", parce qu'il y a des enfants qui vivent avec leur grand-mère, avec leur oncle, dans un foyer, ou avec un seul de leurs parents. Et si un enfant raconte quelque chose qui lui a fait peur ou qui lui a fait mal, ici ou à la maison, c'est l'adulte qui règle le problème. L'adulte règle le problème ; l'enfant prévient.

La quatrième est de ne pas faire de la demande une formule magique. Appeler Papa du ciel, ce n'est pas appuyer sur un bouton pour que tout marche, ni chanter pour gagner la victoire. Parfois Dieu secourt par les mains de maman, du médecin, du médicament, de l'enseignante ; le médecin est un moyen, et celui qui secourt, c'est Dieu. L'enfant apprend à appeler et à faire confiance, pas à marchander.

I — L'arrivée, le ballon et la louange

Arrivez tôt. Cette leçon utilise un ballon, une grande feuille de papier cartonné blanc, du ruban adhésif, un crayon à papier, de la peinture gouache verte non toxique, un pinceau, un chiffon humide et de gros crayons de cire. Laissez tout cela préparé à part et hors de portée, et retirez de la salle ce qui peut blesser : petit objet qui entre dans la bouche, fil qui traîne, prise non protégée, coin de table. Avant le cours, dessinez la montagne sur le papier cartonné (section II) et préparez les feuilles de l'activité artistique (section IV). La revue rappelle, dans l'Espace de l'Enseignante, que celui qui garde Israël ne sommeille pas et que vous pouvez rester sereine face aux épreuves. Avant de l'enseigner, reposez-vous sur cette vérité : priez en confiant chaque enfant par son prénom, et remettez aussi à Dieu ce qui vous pèse cette semaine.

Accueillez les enfants un par un, par leur prénom, accroupie à hauteur de leurs petits yeux. Faites l'accueil de la manière que l'enfant accepte : un "bonjour" avec le sourire, un "tape là", un signe de la main. Un câlin seulement s'il vient lui-même vous serrer dans ses bras. La revue suggère de parler de la semaine : ce qu'ils ont fait à l'école, à la maison. Écoutez-en un ou deux, sans obliger personne à parler. Rappelez la leçon passée en une phrase, avec le geste de ce jour-là : "Tu te souviens ? La Bible est la petite lampe de Papa du ciel !" (montrer ses pieds puis pointer devant soi). Faites la prière initiale en écho, très courte, en vous arrêtant à chaque série de points de suspension : "Papa du ciel... merci pour chaque petit ami ici... et pour la famille de chacun... prends soin de nous aujourd'hui... au nom de Jésus, amen."

Le ballon qui passe derrière. La revue suggère un jeu pour briser la glace. Les enfants se mettent en file indienne, debout les uns derrière les autres. Le premier reçoit le ballon et, pendant que tout le monde chante un petit chant, il passe le ballon par-dessus sa tête, avec les deux mains, à l'enfant derrière lui, et ainsi de suite jusqu'au bout de la file. Quand vous arrêtez de chanter, celui qui a le ballon va à la fin de la file, et le jeu continue. Personne ne sort, personne ne perd. Utilisez un ballon léger et souple, qui ne fait pas mal s'il tombe, et le ballon est remis de main en main, jamais lancé. Avec plus de six ou sept enfants, faites deux petites files, l'une avec vous et l'autre avec votre aide. Celui qui ne veut pas entrer dans la file reste à côté de vous en frappant dans ses petites mains et participe tout autant au jeu.

À la fin, faites asseoir la classe et dites : "Vous avez vu ? Le ballon est arrivé jusqu'au bout de la file parce que chacun a aidé l'autre. Tout seul, personne ne peut passer le ballon derrière soi ! Parfois, on a besoin d'aide. Aujourd'hui, la Bible va nous montrer d'où vient l'aide."

Dans l'Espace de la Louange, la revue propose le même petit chant qu'à la Leçon 8 : "Le Seigneur te gardera de tout danger ; Il te protégera de l'Ennemi." Chantez les deux premières lignes avec tout le corps, les mains levées sur "Seigneur", ou choisissez un autre petit chant que la classe connaît déjà sur le soin de Dieu. Ne terminez pas la louange sur la dernière ligne imprimée, "il suffit de louer et la victoire arrivera" : pour l'enfant, cela devient un échange (je chante, Dieu me donne). On chante parce que Dieu est bon. Personne n'est obligé de chanter : celui qui préfère fait seulement le geste, ou regarde seulement, et il participe tout autant.

🏛 Curiosité. Le Psaume 121 fait partie d'un groupe de quinze cantiques, du Psaume 120 au 134, que beaucoup comprennent comme les chants des familles qui montaient à Jérusalem pour les fêtes à la maison de Dieu. Jérusalem se trouve sur une hauteur, et le chemin montait et descendait entre les montagnes, sous un fort soleil le jour et dans le froid la nuit. C'était un voyage à pied de plusieurs jours, et les familles chantaient en chemin. C'est pourquoi le psaume parle du pied qui ne glisse pas, de l'ombre, du jour et de la nuit, du départ et de l'arrivée : c'est le chant de gens qui marchent.

II — Le verset et la montagne de petites mains

Écrivez le verset au tableau avant le cours. La revue présente Psaumes 121:1-2 en langage d'enfant : "Je regarde vers les montagnes et je demande : 'D'où viendra mon secours ?' Mon secours vient de l'Éternel Dieu, qui a fait le ciel et la terre." Dans votre Bible, il est écrit :

"Je lève mes yeux vers les montagnes… D’où me viendra le secours ? Le secours me vient de l’Éternel, Qui a fait les cieux et la terre." (Psaume 121:1-2)

Les mots changent, l'idée est la même : l'aide ne vient pas de la montagne ; elle vient de Celui qui a fait la montagne. Lisez le verset plusieurs fois, lentement, et laissez la classe répéter en écho, comme le demande la revue. Découpez-le en petits morceaux, chacun accompagné d'un geste. Quand on parle de lever les yeux vers les montagnes, tout le monde met la main sur le front, comme quelqu'un qui regarde au loin, et regarde vers le haut. Quand on dit que le secours vient de l'Éternel, les deux mains montent, bien ouvertes. Quand on dit qu'Il a fait les cieux et la terre, pointez vers le haut (le ciel) puis vers le sol (la terre).

Expliquez un seul mot, qui est le mot du jour : secours. "Tu sais ce que c'est, le secours ? C'est l'aide qui arrive quand on n'y arrive pas tout seul. Quand tu n'arrives pas à mettre ta chaussure tout seul, tu appelles quelqu'un, et la personne vient t'aider. C'est ça, le secours !" Et terminez par la phrase de la leçon, les deux mains levées : "Mon secours vient du Seigneur !"

La montagne de petites mains. Avant le cours, fixez le papier cartonné blanc au mur ou au tableau avec du ruban adhésif, à hauteur des enfants, et dessinez-y au crayon à papier le contour d'une grande montagne. Pendant le cours, un enfant à la fois, demandez : "Est-ce que je peux peindre ta petite main en vert ?" S'il est d'accord, passez la gouache verte sur sa paume avec le pinceau, et il imprime sa main ouverte à l'intérieur du dessin de la montagne, avec votre aide. Essuyez tout de suite sa petite main avec le chiffon humide avant qu'il ne retourne s'asseoir en cercle. Celui qui ne veut pas avoir la main peinte peut imprimer seulement le bout du doigt, ou tenir le pinceau avec vous et faire un petit trait vert : il aide tout autant. La peinture reste dans votre main, pas dans la sienne, et vous restez tout près tout le temps, parce qu'à cet âge tout va à la bouche.

Quand la montagne devient toute verte, tout le monde regarde ensemble : "Quelle belle montagne ! Tout le monde a aidé à la faire. Et qui a fait les vraies montagnes, les très grandes, là-bas au loin ? Papa du ciel !" Répétez le verset encore une fois, tous tournés vers la montagne, avec la main sur le front puis les deux mains levées.

La revue explique le verset en racontant qu'autrefois, les gens qui adoraient de faux dieux leur construisaient des maisons en haut des montagnes et leur demandaient de l'aide, mais qu'ils n'avaient aucun pouvoir. C'est une bonne explication, et c'est votre clé pour comprendre pourquoi le chanteur pose la question. Pour la classe de Maternelle, ne décrivez ni les faux dieux ni leurs maisons. Dites-le de façon simple : "La montagne est belle, mais une montagne n'aide personne. Celui qui aide, c'est Papa du ciel, qui a fait la montagne !" Et changez une phrase que la revue met à la fin : au lieu de "quand vous serez en détresse", dites "quand tu auras besoin d'aide", et au lieu de promettre qu'Il délivrera "de tout mal quel qu'il soit", dites : "Appelle Papa du ciel. Il t'écoute et ne lâche jamais ta main."

III — L'histoire : le chemin des montagnes

Emmenez la classe dans le coin de l'histoire, bien assise en cercle, avec les images de la revue à la main et votre Bible tout près. Racontez lentement, avec tout le corps, et laissez l'enfant répondre là où l'histoire pose une question.

(Montrez l'image de la montagne. Ouvrez de grands yeux.)

Les enfants, avez-vous déjà vu une montagne ? (Laissez répondre.) Une montagne, c'est un très gros tas de terre et de pierres, bien haut, tout là-haut. Regardez comme elle est grande ! Monter sur la montagne, ça fatigue... (Marchez sur place, lentement, et faites "ouf !".) Ouf ! Les jambes fatiguent et on a soif.

(Montrez la deuxième image. Voix curieuse.)

Et qu'est-ce qu'il y a là-haut, à votre avis ? Certaines montagnes ont de la neige, toute blanche et glacée. D'autres ont des arbres, des petites plantes et des petits animaux. Est-ce que le petit oiseau arrive à voler tout là-haut ? (Faites des petites ailes avec les mains.) Oui, il y arrive ! Et est-ce que Papa du ciel habite là-haut sur la montagne ? (Laissez répondre.) Non ! Papa du ciel est plus grand que la montagne. Il est au ciel, au-dessus de tout, plus haut que les étoiles. Et Il est aussi tout près de toi, ici, maintenant.

(Montrez la troisième image. Voix joyeuse.)

Dans la Bible, il y a un livre plein de chants pour Dieu, le livre des Psaumes. Et l'un de ces chants était chanté par des familles qui faisaient une très longue marche jusqu'à la maison de Dieu, dans une ville appelée Jérusalem. En ce temps-là, il n'y avait ni voiture ni bus : tout le monde allait à pied, papa, maman, papy, les enfants, et le chemin passait au milieu des montagnes. Ça montait, ça descendait, ça remontait... (Marchez sur place et invitez la classe à marcher avec vous.)

(Montrez la quatrième image. Mettez la main sur le front et regardez vers le haut.)

Et tout en marchant, les familles regardaient vers le haut, vers les montagnes, et chantaient une question : "D'où vient mon secours ?" (Main sur le front, en regardant au loin.) Cela veut dire : qui va m'aider ? Et aussitôt venait la réponse, la plus belle du chant : "Mon secours vient du Seigneur, qui a fait le ciel et la terre !" (Les deux mains levées.) L'aide ne vient pas de la montagne. Elle vient de Papa du ciel, qui a fait la montagne ! Dis-le avec moi, les deux mains levées : "Mon secours vient du Seigneur !"

(Asseyez-vous plus près. Ton de conversation.)

Tu sais ce que c'est, le secours ? C'est l'aide qui arrive quand on n'y arrive pas tout seul. Quand tu n'arrives pas à ouvrir le petit pot, qu'est-ce que tu dis ? (Laissez répondre : "Aide-moi !") C'est ça ! Et quand tu n'arrives pas à attraper le verre tout en haut de la table ? "Aide-moi !" Et quand tu tombes et que tu te fais mal au genou, qui est-ce que tu appelles ? (Laissez répondre : maman, papa, mamie, tata...) Eh oui ! Il n'y a pas de mal à demander de l'aide. Les grandes personnes aussi demandent de l'aide ! Même les familles du chant demandaient : "D'où vient mon secours ?"

Et tu sais à qui tu peux demander de l'aide ? À celui qui prend soin de toi : maman, papa, mamie, l'enseignante... Et à Papa du ciel aussi ! Il suffit d'appeler : "Papa du ciel, aide-moi !" Et tu sais une belle chose ? Très souvent, Papa du ciel t'aide par les mains de celui qui prend soin de toi. Quand maman arrive en courant et te prend dans ses bras, c'est Papa du ciel qui prend soin de toi par ses mains à elle.

(Prenez l'air de quelqu'un qui va raconter un secret.)

Et il y a encore une chose dans ce chant. Qui ici sait cligner des yeux ? Clignons des yeux ensemble ! (Clignez des yeux ensemble, très vite.) Vous avez vu comme c'est rapide ? On ouvre, on ferme, on ouvre... La Bible dit que Papa du ciel ne sommeille pas. Il ne ferme même pas les yeux une seconde ! Il reste éveillé tout le temps, à prendre soin de toi. Toi, tu dors, et Lui, Il reste éveillé.

Et le chant dit qu'Il garde ton départ et ton arrivée. (Faites "au revoir" de la main.) Quand tu sors de la maison pour aller à l'école, à l'église, chez mamie, au revoir ! Papa du ciel vient avec toi. (Faites le geste d'ouvrir une porte.) Et quand tu rentres à la maison, coucou ! Papa du ciel est là aussi. À l'aller comme au retour, c'est le même Papa du ciel qui prend soin de toi.

(Montrez l'image de Jésus, s'il y en a une, ou seulement la Bible ouverte. Approchez-vous et parlez plus doucement. C'est la meilleure partie.)

Tu sais qui aidait toujours ceux qui le demandaient ? Jésus ! Un jour, un de ses amis appelé Pierre a eu peur du vent fort et a crié bien fort : "Seigneur, sauve-moi !" Et Jésus, au même instant, a tendu la main et a attrapé Pierre. (Tendez la main ouverte, lentement.) Jésus t'aime tellement, tellement, qu'Il a donné sa vie sur la croix à ta place. Et le troisième jour, Il est revenu à la vie ! Quand tu appelles, Il écoute.

Terminez par la phrase de la leçon et le geste, tous ensemble, deux fois : "Mon secours vient du Seigneur !" (Les deux mains levées.) Et une toute petite prière, en écho : "Papa du ciel... quand j'ai besoin d'aide... je t'appelle, Seigneur... et j'appelle celui qui prend soin de moi... merci pour Jésus... amen."

(Précautions d'animation. À lire avant d'entrer dans le coin de l'histoire.)

Certaines phrases de la revue ont été remplacées volontairement. L'histoire imprimée dit que Dieu nous aide "quand papa et maman ne peuvent pas travailler pour acheter notre nourriture", "quand nous avons peur du noir, des méchants hommes", que "Dieu ne laisse manquer de rien à notre famille" et que "rien ne pourra vous faire de mal". Ne lisez pas ces phrases à la classe. L'enfant dont la famille est sans travail, ou qui a quelqu'un de malade à la maison, entendrait que Dieu a échoué envers lui ; et l'enfant qui n'avait jamais pensé aux "méchants hommes" ira dormir en pensant à eux. L'histoire ci-dessus dit la vérité du psaume sans promettre ce que le psaume ne promet pas : Dieu aide, écoute celui qui appelle et ne lâche la main de personne.

La maison de Dieu, et non "l'église". La revue dit que le peuple "avait construit une église" à Jérusalem. En ce temps-là, la maison de Dieu à Jérusalem était le temple, et c'est pourquoi cette histoire parle de la "maison de Dieu". La classe connaît déjà cette expression depuis la Leçon 7.

Avoir peur n'est pas un péché, et demander de l'aide n'est pas une faiblesse. Si un enfant dit qu'il a peur, accueillez sa parole : "Beaucoup de gens ont peur. Quand tu as peur, tu appelles celui qui prend soin de toi et tu appelles Papa du ciel." Ne dites pas "un enfant de Dieu n'a pas peur", et ne dites pas "celui qui fait confiance à Dieu n'a pas besoin d'aide". La Bible fait le contraire : elle apprend à appeler. "Et invoque-moi au jour de la détresse ; Je te délivrerai, et tu me glorifieras." (Psaume 50:15).

Celui qui prend soin de toi. Quand l'histoire dit "maman", laissez l'enfant compléter avec la personne qui prend soin de lui : mamie, tonton, la dame du foyer. Et dites "demander de l'aide à celui qui prend soin de toi", jamais "obéir à n'importe quel adulte". Si un enfant raconte quelque chose de grave, qui lui a fait peur ou qui lui a fait mal, accueillez-le tout de suite sans demander de détails devant les autres : "Merci de me l'avoir dit." Transmettez-le aux responsables le jour même. L'adulte règle le problème ; l'enfant prévient.

Le vent de Pierre est du vent, pas une tempête. L'histoire de Pierre se trouve dans Matthieu 14. Pour la Maternelle, ne racontez que ce qui est ci-dessus : le vent fort, la peur, l'appel et la main de Jésus. Ne parlez ni de la mer profonde ni du fait d'enfoncer. Et le reproche de Jésus à Pierre sur son peu de foi et son doute (Matthieu 14:31) n'entre pas dans le cours : remarquez que Jésus l'a d'abord saisi et a parlé ensuite. Pour l'enfant, le message, c'est la main tendue.

Jésus est une invitation, pas un tampon. "Quand tu appelles, Il écoute" est une annonce et un appel pour chaque enfant. Dites-le calmement, sans pression et sans demander de lever la main.

🕊 Notre lecture. Le Psaume 121 commence par une question et une confession : le chanteur regarde, demande et répond de sa propre bouche que son secours vient de l'Éternel (Psaumes 121:2). La confiance est la réponse de celui qui se tourne vers Dieu, et non un décret qui dispense le croyant de Le chercher ; c'est pourquoi la Bible invite à L'invoquer au jour de la détresse (Psaumes 50:15). Et le Dieu qui secourait les pèlerins secourt aujourd'hui. Il n'est pas resté dans le passé : Il est un secours toujours présent dans la détresse (Psaumes 46:1), et Il est présent avec les siens par le Saint-Esprit. Le psaume se termine sur l'assurance que cette garde dure à jamais (Psaumes 121:8) : le soin de Dieu va au-delà de cette vie, jusqu'à l'éternité, et c'est cela que l'objectif de la revue veut que l'enfant emporte.

IV — L'activité artistique : les couleurs du chemin

La revue clôt la matinée dans l'Espace des Arts : un dessin à colorier aux crayons de cire, en suivant un code de couleurs numéroté. L'idée est bonne, mais l'enfant de 3 ans ne lit pas encore les chiffres. Remplacez le chiffre par la couleur. La veille, dessinez un petit point de la bonne couleur dans chaque partie du dessin (vert sur la montagne, bleu dans le ciel, jaune sur le soleil, par exemple) et écrivez le prénom de l'enfant dans le coin de la feuille.

Pendant le cours. Donnez une couleur à la fois, comme le suggère la revue. Montrez le petit point : "Là où il y a un petit point vert, on colorie en vert." Aidez ceux qui en ont besoin et laissez ceux qui préfèrent colorier à leur façon. Les gribouillages comptent aussi, les couleurs inversées comptent aussi, et personne n'est comparé aux autres. Utilisez de gros crayons de cire, qui ne cassent pas facilement et n'entrent pas dans la bouche.

Pendant qu'ils colorient, rappelez l'histoire par de courtes questions : "Où la famille allait-elle à pied ?" (À la maison de Dieu !) "Que voyaient-ils sur le chemin ?" (Des montagnes !) "D'où vient le secours ?" (Du Seigneur !) "Quand tu as besoin d'aide, qui appelles-tu ?" (Papa du ciel et maman !) Acceptez n'importe quel nom désignant la personne qui prend soin de l'enfant.

La revue vous demande de dire aux enfants que, "toutes les fois qu'ils seront en danger", ils doivent demander de l'aide à Papa du ciel. Dites-le sans le mot danger, et sans laisser l'adulte de côté : "Quand tu as besoin d'aide, appelle Papa du ciel, et appelle aussi celui qui prend soin de toi. Les deux !"

Au moment du départ. Demandez aux enfants d'aider à ranger les crayons de cire, chacun avec une toute petite tâche ; celui qui n'y arrive pas tout seul dit "aide-moi !", et vous l'aidez avec joie. Faites ensemble, une dernière fois, la phrase avec les deux mains levées. Ensuite, la prière finale en écho : "Papa du ciel... merci parce que tu as fait le ciel et la terre... merci parce que tu ne dors jamais... aide-moi à l'aller et au retour... merci pour Jésus... au nom de Jésus, amen." Remettez le dessin à la personne venue chercher l'enfant, avec le mot sur le devoir à la maison. La montagne de petites mains reste au mur de la salle jusqu'à dimanche prochain.

Christ dans la leçon

Le Psaume 121 répond à la question "d'où vient mon secours ?" par un nom : l'Éternel, qui a fait le ciel et la terre. Dans le Nouveau Testament, ce secours prend un visage et une main. Pierre, au milieu du vent fort, a fait une toute petite prière en criant au Seigneur de le sauver, et le texte poursuit en disant qu'aussitôt Jésus a étendu la main et l'a saisi (Matthieu 14:30-31). Remarquez cet "aussitôt". Jésus n'a pas attendu que Pierre ait plus de foi pour le secourir ; Il l'a d'abord saisi et a parlé ensuite. C'est ainsi que l'enfant a besoin de connaître Jésus : Celui qui tend la main à qui L'appelle.

Le psaume dit aussi que celui qui garde Israël ne dort pas (Psaumes 121:4). Jésus s'est présenté comme le berger qui n'abandonne pas les brebis, et Il est allé plus loin que n'importe quel gardien : "Je suis le bon berger. Le bon berger donne sa vie pour ses brebis." (Jean 10:11). Il est mort sur la croix à notre place et, le troisième jour, Il est ressuscité. C'est pourquoi la promesse du psaume, dès maintenant et à jamais (Psaumes 121:8), n'est pas une exagération de poète : "Je leur donne la vie éternelle ; et elles ne périront jamais, et personne ne les ravira de ma main." (Jean 10:28). Le secours qui commence au genou écorché s'achève dans la vie éternelle.

Et c'est pourquoi l'épître aux Hébreux apprend à l'Église à parler comme le pèlerin : "C’est donc avec assurance que nous pouvons dire : Le Seigneur est mon aide, je ne craindrai rien ; Que peut me faire un homme ?" (Hébreux 13:6). Le secours du pèlerin est devenu l'aide de celui qui croit en Jésus.

Pour l'enfant, tout cela tient en une phrase, dite une seule fois, en le regardant dans les yeux, après l'histoire et avant la prière :

"Jésus est mort sur la croix à ma place et Il est revenu à la vie. Quand j'appelle, Il écoute et tend la main."

Une phrase, une invitation, sans hâte. Ensuite, tous ensemble, tout doucement, la main ouverte tendue : "Merci, Jésus !"

(Pour vous, enseignante : l'Espace de la Réflexion de la revue est votre méditation personnelle, et non le verset de l'enfant. Il explique que lever les yeux vers les montagnes, c'était refuser le secours des faux dieux et confesser le Dieu qui a fait le ciel et la terre. Demandez-vous vers où vos yeux se sont levés cette semaine, et où vous avez cherché du secours en premier.)

Application pratique

La phrase de la porte. Le psaume se termine par : "L’Éternel gardera ton départ et ton arrivée, Dès maintenant et à jamais." (Psaume 121:8). Quand vous sortez de la maison avec l'enfant, arrêtez-vous un petit instant sur le pas de la porte et dites ensemble, les deux mains levées : "Mon secours vient du Seigneur !" Ce n'est pas une formule de protection pour le trajet ; c'est la famille qui se rappelle, à voix haute, qui prend soin d'elle. C'est le Devoir à la maison de cette semaine.

Apprenez-lui à demander de l'aide avec des mots, et répondez avec tendresse. Un petit enfant qui n'arrive pas à faire quelque chose a souvent tendance à pleurer, à jeter le jouet ou à abandonner. Apprenez-lui à dire "Tu m'aides ?" et, quand il le dit, venez avec joie : "Comme c'est bien que tu aies demandé !" Ne riez pas de sa demande et ne dites pas à chaque fois "tu es grand maintenant, fais-le tout seul". L'enfant qui apprend à la maison qu'il est bon de demander de l'aide apprend plus facilement à appeler Papa du ciel.

Dites-lui, par leur prénom, qui sont les personnes de confiance. "Si tu as besoin d'aide, tu appelles maman, mamie, tata Anne de la petite église." Et dites-lui aussi qu'il peut vous raconter tout ce qui lui a fait peur, sans se faire gronder pour l'avoir dit. C'est le soin de Dieu à travers les mains de la famille.

Quand vient la douleur, appelez ensemble, et faites ce qu'il faut faire. Fièvre, chute, visite chez le médecin : tenez la main de l'enfant et faites une courte prière, "Papa du ciel, aide-nous", puis donnez le médicament, emmenez-le chez le médecin, mettez le pansement. Dieu secourt aussi par ces moyens-là. Et si la douleur est grande, si quelqu'un de la famille tombe malade ou s'en va, ne dites pas qu'il a manqué de foi. Dites : "Papa du ciel est ici avec nous et ne lâche pas notre main."

Prière finale

Papa du ciel, merci parce que tu as fait le ciel, la terre et les montagnes, et que tu es le secours de ces enfants. Merci parce que tu ne dors jamais et que tu gardes le départ et l'arrivée de chacun d'eux. Apprends à chaque enfant à t'appeler, Seigneur, et à demander de l'aide à celui qui prend soin de lui, sans honte. Donne sagesse et patience à ceux qui prennent soin d'eux à la maison. Reste tout près de l'enfant qui est malade, qui est triste parce qu'il a perdu quelqu'un, ou dont le foyer traverse des difficultés, et ne lâche pas sa main. Merci pour Jésus, qui est mort sur la croix à notre place, est revenu à la vie et tend la main à celui qui appelle. Garde aussi chaque enseignante. Au nom de Jésus, amen.

Soli Deo Gloria — l'Écriture gouverne ; tout le reste, à genoux.

Questions fréquentes sur cette leçon

Qu'enseigne la leçon 11 de la Maternelle sur le Psaume 121 ?+

Que le secours vient de Papa du ciel. Les familles qui montaient à la maison de Dieu regardaient les montagnes du chemin et chantaient : "Le secours me vient de l’Éternel, Qui a fait les cieux et la terre." (Psaume 121:2). Le secours, c'est l'aide qui arrive quand on n'y arrive pas tout seul. Pour l'enfant de 3 et 4 ans, la leçon tient en une phrase accompagnée d'un geste, les deux mains levées : 'Mon secours vient du Seigneur !' Et il apprend à demander de l'aide : à Papa du ciel et à ceux qui prennent soin de lui.

Quel est le Texte d'or de la leçon 11 de la Maternelle ?+

C'est Psaumes 121:1-2, et la lecture biblique en classe est le Psaume 121 en entier (Psaumes 121:1-8). La revue présente les versets dans un langage adapté aux enfants, où l'on regarde vers les montagnes en demandant d'où viendra le secours et en répondant qu'il vient de l'Éternel Dieu, qui a fait le ciel et la terre. Dans la Bible, le texte dit : "Je lève mes yeux vers les montagnes… D’où me viendra le secours ? Le secours me vient de l’Éternel, Qui a fait les cieux et la terre." (Psaume 121:1-2). Même si la formulation diffère selon les traductions, l'idée est la même : l'aide ne vient pas de la montagne, elle vient de Celui qui a fait la montagne.

Comment enseigner à l'enfant à faire confiance à Dieu sans lui promettre que rien de mauvais n'arrivera ?+

Lisez le Psaume 121 jusqu'à la fin. Il dit : "L’Éternel te gardera de tout mal, Il gardera ton âme ;" (Psaume 121:7), et se termine en affirmant que cette garde dure dès maintenant et pour toujours (Psaumes 121:8). La promesse est que Dieu garde la vie de l'enfant et ne l'abandonne jamais, ni dans cette vie ni dans l'éternité ; ce n'est pas qu'il ne tombera jamais, ne sera jamais malade ou ne pleurera jamais. Un autre psaume dit que Dieu est un secours toujours présent dans la détresse (Psaumes 46:1) : la détresse arrive, et le secours y est présent. Un enfant malade, ou qui a perdu quelqu'un, n'a pas souffert par manque de foi de sa part ni de celle de sa famille.

Si le secours vient de Dieu, l'enfant a-t-il encore besoin de demander de l'aide aux adultes ?+

Oui, il en a besoin. L'une des façons dont Papa du ciel secourt l'enfant, c'est par les mains de ceux qui prennent soin de lui : le père, la mère, la grand-mère, l'enseignante, le médecin. Demander de l'aide à ces personnes n'est pas un manque de foi ; c'est accepter le soin que Dieu a envoyé. Apprenez à l'enfant à appeler les deux, sans choisir entre eux : 'Papa du ciel, aide-moi !' et 'Maman, aide-moi !'. Et convenez avec lui de qui sont les personnes de confiance, par leur nom. L'adulte résout ; l'enfant prévient.

Que signifie lever les yeux vers les montagnes dans le Psaume 121 ?+

Le Psaume 121 fait partie d'un groupe de cantiques (Psaumes 120 à 134) que beaucoup comprennent comme les chants des familles qui montaient à Jérusalem pour adorer Dieu. Le chemin passait entre les montagnes. Il y a deux lectures du verset 1 : certains rappellent que sur les montagnes se trouvaient des autels de faux dieux, et le chantre dit que le secours ne vient pas de là ; d'autres comprennent que les regards s'élèvent vers la montagne de Jérusalem, où se trouvait la maison de Dieu. Dans les deux cas, la réponse est la même : le secours vient de l'Éternel, qui a fait le ciel et la terre (Psaumes 121:2). Pour l'enfant, ceci suffit : la montagne est belle, mais celui qui aide, c'est Celui qui a fait la montagne.

Mon enfant a peur de dormir seul. Peut-on utiliser le Psaume 121 ?+

Oui. Le psaume dit : "Voici, il ne sommeille ni ne dort, Celui qui garde Israël." (Psaume 121:4) ; sommeiller, c'est s'assoupir. Dites à l'enfant, au moment du coucher : 'Tu dors, et Papa du ciel reste éveillé.' Et apprenez-lui que, si la peur vient la nuit, il peut appeler la personne qui prend soin de lui et appeler Papa du ciel, et qu'il n'y a pas de mal à appeler. Laissez une petite veilleuse allumée s'il le demande ; faire confiance à Dieu, ce n'est pas prouver son courage dans le noir. La Bible a un verset pour ce moment : "Je me couche et je m’endors en paix , Car toi seul, ô Éternel ! tu me donnes la sécurité dans ma demeure." (Psaume 4:8).

Guide de l'enseignant

Essence du cours

Quand je n'y arrive pas tout seul, je demande de l'aide : mon secours vient de Papa du ciel, qui a fait le ciel et la terre, ne dort jamais et m'aide aussi par les mains de celui qui prend soin de moi ; et Jésus, qui est mort sur la croix à ma place et est revenu à la vie, tend la main à celui qui appelle.

Plan du cours

Temps	Étape
0–5 min	Arrivée, chaque enfant accueilli par son prénom, discussion sur la semaine, prière initiale en écho
5–12 min	Le ballon qui passe derrière + petit chant
12–20 min	Le verset en petits morceaux avec des gestes + le mot "secours" + la montagne de petites mains
20–28 min	L'histoire : les montagnes, la question et la réponse, le "Aide-moi !", le clignement d'yeux, le départ et l'arrivée, et la main de Jésus
28–32 min	Jeu : "Le chemin des montagnes"
32–40 min	L'activité artistique : colorier selon les couleurs
40–45 min	Ranger la salle, la phrase avec les deux mains, Jésus en une phrase, prière et mot pour la personne qui prend soin de l'enfant

Commencez ainsi

Asseyez-vous par terre avec la classe, en cercle, avec une chaussure ou une sandale d'enfant à la main (cela peut être celle de votre enfant ou d'un neveu). Essayez d'enfiler la sandale sur votre main, avec un air maladroit : "Oh là là... je n'arrive pas à la fermer !" Essayez encore, faites "aïe, aïe, aïe". Puis demandez : "Quand tu n'arrives pas à mettre ta chaussure tout seul, qu'est-ce que tu fais ?" Comptez jusqu'à cinq en silence. Vous entendrez "j'appelle maman !", "je demande de l'aide !", "je pleure !". Riez avec eux et accueillez toutes les réponses. "C'est ça ! On appelle quelqu'un et on dit : aide-moi !"

Puis baissez la voix, comme pour confier un secret : "Tu sais comment s'appelle l'aide qui arrive quand on n'y arrive pas tout seul ? Le secours !" Répétez ensemble : "se-cours !" Terminez : "Aujourd'hui, la Bible va nous parler d'une famille qui chantait un chant sur le secours. Et elle va nous montrer d'où il vient." Si vous n'avez pas de sandale, mimez la scène avec vos mains, comme si vous essayiez de fermer une boucle.

Point 1 — Mon secours vient du Seigneur

Dans la revue : l'Espace de la Bible, avec Psaumes 121:1-2 répété plusieurs fois avec les enfants, l'explication du verset et la montagne de petites mains vertes.
Ce qu'il faut enseigner : les familles regardaient les montagnes et demandaient d'où venait l'aide. La montagne est belle, mais elle n'aide personne. Le secours vient de Papa du ciel, qui a fait la montagne, le ciel et la terre.
Verset d'ancrage : "Le secours me vient de l’Éternel, Qui a fait les cieux et la terre." (Psaume 121:2)
Question clé : "Qui a fait les montagnes ?"
Réponses probables (+ approfondissement) : "Papa du ciel !", "Dieu !", "Jésus !". Accueillez-les toutes : "C'est ça ! C'est Dieu qui les a faites." Approfondissez : "Et la montagne peut-elle t'aider ?" — "Non !". "Et qui le peut ?" — "Papa du ciel !". Si quelqu'un dit "Jésus !", accueillez-le aussi : Jésus est Dieu.
Si personne ne parle : montrez la montagne de petites mains sur le mur et dites : "Regardez la montagne qu'on a faite ! Et les vraies montagnes, les très grandes, celui qui les a faites, c'est Papa du..." et attendez "ciel !". Si personne ne complète, complétez vous-même et invitez la classe à lever les deux mains : "Mon secours vient du Seigneur !"

Point 2 — Quand je n'y arrive pas tout seul, je demande de l'aide

Dans la revue : l'Espace de l'Histoire, où les familles regardent les montagnes, demandent "D'où viendra mon secours ?" et répondent que l'aide vient du Seigneur ; et la partie où la revue dit que Papa du ciel nous aide quand nous avons un bobo.
Ce qu'il faut enseigner : le secours, c'est l'aide qui arrive quand on n'y arrive pas tout seul. Il n'y a pas de mal à demander de l'aide : même les familles du chant en demandaient. L'enfant peut appeler Papa du ciel et celui qui prend soin de lui, et bien souvent Papa du ciel aide par les mains de celui qui prend soin de lui.
Verset d'ancrage : "Et invoque-moi au jour de la détresse ; Je te délivrerai, et tu me glorifieras." (Psaume 50:15)
Question clé : "Quand tu tombes et que tu te fais mal au genou, qui appelles-tu ?"
Réponses probables (+ approfondissement) : "maman !", "mamie !", "papa !", "la maîtresse de l'école !". Accueillez-les toutes : "C'est ça ! Tu appelles celui qui prend soin de toi." Approfondissez : "Et qui d'autre peux-tu appeler ?" — "Papa du ciel !". Ensuite : "Est-ce qu'on peut appeler les deux ?" — "Oui !".
Si personne ne parle : racontez d'abord vous-même : "Quand j'étais petite, je n'arrivais pas à ouvrir la boîte de biscuits. J'étais fâchée, j'ai presque pleuré... et puis j'ai appelé : Maman, aide-moi ! Et elle l'a ouverte." Faites une mine soulagée. Puis reposez la question, plus simplement : "Qui t'aide ?" Si personne ne parle encore, dites vous-même "Aide-moi !" la main tendue et laissez la classe répéter.

Point 3 — Il ne dort jamais, garde le départ et l'arrivée, et Jésus tend la main

Dans la revue : la fin de l'Espace de l'Histoire, avec les enfants qui clignent des yeux, Papa du ciel qui ne sommeille pas et le soin au départ de la maison et au retour. La main de Jésus tendue vers Pierre et le pont avec la croix et la résurrection constituent la conclusion que vous menez après l'histoire.
Ce qu'il faut enseigner : nous, on cligne des yeux, mais Papa du ciel ne sommeille pas : Il reste éveillé pour prendre soin de nous. Il est là quand l'enfant sort de la maison et quand il rentre. Et quand Pierre a appelé, Jésus a tendu la main au même instant. Jésus est mort sur la croix à notre place et est revenu à la vie. C'est une phrase, dite une seule fois, calmement : "Jésus est mort sur la croix à ma place et Il est revenu à la vie. Quand j'appelle, Il écoute et tend la main."
Verset d'ancrage : "L’Éternel gardera ton départ et ton arrivée, Dès maintenant et à jamais." (Psaume 121:8)
Question clé : "Quand tu sors de la maison, qui vient avec toi ?"
Réponses probables (+ approfondissement) : "maman !", "papa !", "mon frère !", "le chien !". Accueillez toutes les réponses en riant avec eux. Approfondissez : "Et Papa du ciel vient avec toi ?" — "Oui !". "Et quand tu rentres à la maison ?" — "Il est là aussi !". Ensuite : "Et quand Pierre a appelé, qu'est-ce que Jésus a fait ?" — "Il a tendu la main !".
Si personne ne parle : levez-vous, allez jusqu'à la porte de la salle, faites "au revoir" de la main à la classe et dites : "Au revoir ! Je sors... et Papa du ciel vient avec moi !" Revenez, ouvrez les bras : "Coucou ! Je suis arrivée... et Papa du ciel est avec moi !" Laissez la classe faire "au revoir" et "coucou" avec vous.

Activité dynamique

Objectif : dans le jeu "Le chemin des montagnes", apprendre avec le corps ce que chante le Psaume 121 et la phrase de la leçon : marcher, regarder vers les montagnes, appeler le Seigneur, se rappeler qu'Il ne sommeille pas et qu'Il garde le départ et l'arrivée.
Matériel : aucun.
Étape par étape : tout le monde debout, chacun à sa place, avec de l'espace entre chacun. Personne ne court et personne ne quitte sa place. Vous dites un mot, et la classe fait le geste avec vous : "En marche !" — tout le monde marche sur place : "un, deux, un, deux !". "Montagne !" — tout le monde s'arrête, met la main sur le front et regarde vers le haut, bien loin. "Secours !" — tout le monde lève les deux mains et dit : "Mon secours vient du Seigneur !". "Cligne !" — tout le monde cligne des yeux très vite, et vous dites : "Nous, on cligne des yeux... et Papa du ciel ne sommeille pas !". "Au revoir !" — tout le monde fait "au revoir" de la main : "Il garde le départ !", puis ouvre les bras : "et l'arrivée !". Commencez lentement, dans le même ordre, puis changez l'ordre pour faire rire la classe. Au dernier tour, terminez tous bien assis, les deux mains levées : "Mon secours vient du Seigneur !" N'utilisez pas la règle "celui qui se trompe sort" : personne n'est choisi pour aller devant, personne n'est éliminé et personne ne "se trompe". Celui qui fait un autre geste joue tout autant. Celui qui ne veut pas rester debout joue assis ; celui qui ne veut pas parler fait seulement le geste.
Conclusion (retour au texte) : "C'est ainsi que faisaient les familles de la Bible sur le chemin : elles marchaient, regardaient les montagnes et chantaient : "Le secours me vient de l’Éternel, Qui a fait les cieux et la terre." (Psaume 121:2). Et Papa du ciel ne cligne même pas des yeux : Il prend soin de toi quand tu sors et quand tu rentres."

Conclusion + défi de la semaine

Conclusion : "Aujourd'hui, nous avons appris un chant de la Bible, le numéro cent vingt et un. Les familles allaient à pied à la maison de Dieu, regardaient les montagnes et demandaient : d'où vient l'aide ? Et la réponse était : de Papa du ciel, qui a fait le ciel et la terre ! Le secours, c'est l'aide qui arrive quand on n'y arrive pas tout seul. Il n'y a pas de mal à demander de l'aide : tu peux appeler celui qui prend soin de toi et tu peux appeler Papa du ciel. Il ne dort jamais et Il t'accompagne quand tu sors et quand tu rentres. Et quand Pierre a appelé, Jésus a tendu la main. Jésus est mort sur la croix à notre place et Il est revenu à la vie, et quand on L'appelle, Il écoute. Lève les deux mains et dis avec moi : mon secours vient du Seigneur !"
Défi : parlez avec la personne venue chercher l'enfant, à la porte, avec le dessin dans sa main. Papas, mamans et vous qui prenez soin de l'enfant : cette activité est à faire ensemble avec lui, cette semaine. Pendant trois jours de cette semaine, quand vous sortirez de la maison avec l'enfant (pour aller à l'école, au marché, chez mamie ou à l'église), arrêtez-vous un petit instant sur le pas de la porte et faites la phrase de la porte : levez les deux mains ensemble et dites à voix haute "Mon secours vient du Seigneur !", puis faites "au revoir" à la maison. Au retour, en entrant, dites ensemble : "Papa du ciel a gardé notre départ et notre arrivée !" Les premiers jours, vous commencez la phrase et l'enfant la complète ; le troisième jour, laissez-le commencer. Si l'un de ces jours personne ne sort de la maison, dites la phrase à la porte de la chambre, à l'heure du coucher. Si l'enfant ne veut pas parler, il lève les mains et vous parlez. Il ne faut rien d'autre que vous et la porte de la maison. Dimanche, revenez avec l'histoire.

Kit de l'enseignant

Avant : lisez le Psaume 121 tout entier dans votre Bible, lentement, d'abord pour vous-même et seulement ensuite comme enseignante. Il est court : huit versets. Lisez aussi Matthieu 14:22-33 (Pierre et la main de Jésus), pour connaître toute l'histoire, et Psaumes 46:1. Lisez l'Espace de l'Histoire de la revue avec les images en main et répétez les différentes parties : la montagne, ce qu'il y a là-haut, la marche jusqu'à la maison de Dieu, la question et la réponse, le "Aide-moi !", le clignement d'yeux, le départ et l'arrivée, et la main de Jésus. Entraînez-vous au geste des deux mains et mémorisez la phrase avec les mêmes mots : "Mon secours vient du Seigneur !" La veille, fixez le papier cartonné et dessinez la montagne, et marquez les petits points de couleur sur les feuilles de l'activité artistique.
Apportez : votre Bible ; le verset écrit au tableau ; les images de l'histoire ; une sandale ou chaussure d'enfant (facultatif, pour le début) ; un ballon léger et souple ; le papier cartonné blanc avec la montagne dessinée ; du ruban adhésif ; de la peinture gouache verte non toxique dans une petite assiette ; un pinceau ; un chiffon humide ; les feuilles de l'activité artistique avec le prénom de chaque enfant et les petits points de couleur ; de gros crayons de cire.
À propos du verset : la revue imprime Psaumes 121:1-2 en langage enfantin : "Je regarde vers les montagnes et je demande : 'D'où viendra mon secours ?' Mon secours vient de l'Éternel Dieu, qui a fait le ciel et la terre." Dans votre Bible, les versets disent : "Je lève mes yeux vers les montagnes… D’où me viendra le secours ? Le secours me vient de l’Éternel, Qui a fait les cieux et la terre." (Psaume 121:1-2). Les mots changent et l'idée est la même : l'aide ne vient pas de la montagne, elle vient de Celui qui a fait la montagne. Lisez dans votre Bible sans inquiétude. La phrase d'appui, "Mon secours vient du Seigneur !", est le début du verset 2, dit à la manière de l'enfant. L'Espace de la Réflexion de la revue est votre méditation personnelle, et non le verset de l'enfant.
Attention à la doctrine : le Psaume 121 ne promet pas une vie sans maladie, sans deuil et sans difficultés ; il promet que Dieu garde la vie des siens, dans cette vie et pour toujours (Psaumes 121:7-8), et qu'Il est un secours toujours présent dans la détresse (Psaumes 46:1). La maladie, le deuil ou le manque d'argent dans la famille de l'enfant ne sont pas un manque de foi. Les phrases de la revue "Dieu ne laisse manquer de rien à notre famille" et "rien ne pourra vous faire de mal" ne sont pas lues à la classe. Appeler Dieu n'est ni de la magie ni un troc : le petit chant ne se termine pas sur "il suffit de louer et la victoire arrivera". Demander de l'aide au médecin, aux médicaments et à ceux qui prennent soin de nous n'est pas un manque de foi ; Dieu secourt aussi par ces moyens. Dieu est au ciel, au-dessus de tout, et proche de nous par le Saint-Esprit ; Il "n'habite pas dans la montagne" et "n'est pas la montagne". Les faux dieux des montagnes restent pour votre propre compréhension du psaume ; l'enfant n'entend pas de description d'idole. Le reproche de Jésus à Pierre (Matthieu 14:31) n'entre pas dans le cours. La phrase sur Jésus est une annonce et une invitation pour chaque enfant, sans pression et sans main levée.
Sécurité : vérifiez la salle avant le cours (fils, prises, petits objets, coins de meubles). La gouache est non toxique, elle reste dans une petite assiette dans votre main, et la petite main de l'enfant est nettoyée tout de suite avec le chiffon humide ; personne n'a la main peinte sans le vouloir, et celui qui ne veut pas imprime seulement le bout du doigt. Le papier cartonné est fixé avec du ruban adhésif, sans clou ni punaise. Le ballon est léger et souple, remis de main en main, jamais lancé. Gros crayons de cire. Dans le jeu, personne ne court, personne n'est éliminé et personne ne bouscule les autres. Aucune image effrayante : une belle montagne, sans précipice et sans tempête ; pas de "méchants hommes", d'obscurité ni de faux dieux dans la bouche de l'enseignante ; le vent de Pierre est du vent, sans mer profonde. Personne n'est obligé de chanter, de parler ou de faire un geste devant les autres, et personne n'est comparé. L'accueil se fait de la manière que l'enfant accepte ; un câlin seulement s'il vient lui-même vous serrer dans ses bras. "Papa et maman" devient "celui qui prend soin de toi", et "demander de l'aide" s'adresse toujours à celui qui prend soin de l'enfant, jamais "obéir à n'importe quel adulte". Si un enfant raconte quelque chose de grave, qui lui a fait peur ou qui lui a fait mal, accueillez sa parole tout de suite sans demander de détails devant les autres et informez les responsables le jour même. L'adulte règle le problème ; l'enfant prévient.
Priez avant : demandez à Papa du ciel que chaque enfant sorte du cours en sachant qu'il peut L'appeler à toute heure. Et priez, par son prénom, pour l'enfant de la salle qui traverse un moment difficile à la maison, qui est malade ou qui a perdu quelqu'un : qu'il sente, ce dimanche, que son secours vient du Seigneur et qu'Il ne lâche pas sa main.

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Combien j’aime ta Parole !Allons à la maison du Seigneur