Dans la maison du Papa du ciel, il y a de la joie

Aujourd'hui, l'histoire est celle d'un jeune homme qui est entré dans l'église en sautant. C'est le même jeune homme que la semaine dernière. Il restait assis à la porte de la Maison de Dieu, et Jésus l'a mis debout. Maintenant il marche, il court, il fait de petits sauts — et la première chose qu'il fait est d'entrer dans la Maison du Papa du ciel en disant merci. Le mot de la semaine tient en une seule phrase : "Merci, Papa du ciel !" Les gestes sont au nombre de deux : taper dans les mains, comme quelqu'un qui est heureux, et mettre la main sur le cœur, comme quelqu'un qui est reconnaissant. Une seule idée, du début à la fin : dans la Maison du Papa du ciel, on est joyeux et on dit merci.

L'histoire continue dans Actes 3:1-11, la même lecture que dimanche dernier. Relisez ce passage à la maison, maintenant avec un regard neuf. Pierre et Jean montaient au temple à l'heure de la prière (Actes 3:1). À la porte se trouvait un homme boiteux dès le ventre de sa mère, qu'on plaçait là tous les jours à la porte du temple appelée la Belle, pour demander l'aumône (Actes 3:2). Le verset de la leçon est ce qui vient ensuite : "d’un saut il fut debout, et il se mit à marcher. Il entra avec eux dans le temple, marchant, sautant, et louant Dieu." (Actes 3:8). Et le peuple l'a vu : "Tout le monde le vit marchant et louant Dieu." (Actes 3:9).

Une attention particulière quant à l'objectif. La revue demande explicitement de répéter l'histoire de la leçon précédente et autorise à réutiliser les mêmes images. Répéter est la bonne méthode pour les enfants de 0 à 2 ans. Mais le sujet est maintenant différent. La guérison n'intervient que comme l'"avant", en une seule phrase : "le jeune homme ne marchait pas, et Jésus l'a mis debout". Tout le reste du cours montre le jeune homme debout, joyeux, reconnaissant. Si le bébé sort de la salle en ne se souvenant que d'une seule chose, que ce soit le geste de taper dans les mains et le mot "merci".

Et une attention particulière concernant le fait de sauter. La leçon parle d'un homme qui sautait, et la salle accueille des bébés qui ne marchent pas encore, qui ne s'assoient pas encore tout seuls, ou qui ont besoin d'une attention supplémentaire. Personne n'est évalué selon ce que son corps fait. La règle vaut pour tout le cours : saute qui peut ; qui ne saute pas tape dans ses mains ; qui ne tape pas encore dans ses mains est bercé doucement sur les genoux, avec le sourire. La joie de la Maison du Papa du ciel appartient à tous, dans la même mesure.

C'est le douzième dimanche du trimestre Découvrons la Maison de Dieu. La classe a déjà loué, apporté des cadeaux, découvert Samuel, Salomon, Ézéchias et Josias, appris que dans la Maison de Dieu on est heureux et on prie, vu le bébé Jésus être présenté et l'enfant Jésus écouter la Parole, et dimanche dernier elle a fait la connaissance du jeune homme de la porte appelée la Belle. Aujourd'hui, ce même jeune homme revient — et il revient en sautant.

Comme toujours, un enfant de 0 à 2 ans ne suit pas un cours magistral : son attention alterne, par cycles de cinq à dix minutes. La revue demande un "tablier du cœur joyeux" en mousse EVA, deux petites pancartes en forme de cœur et un collage avec des brins de laine. Tout cela est réalisable, avec les ajustements de sécurité expliqués plus loin.

I — L'accueil, le petit groupe et la louange

La revue s'ouvre sur un mot d'encouragement pour l'enseignante. Le trimestre touche à sa fin. Ce furent des semaines d'étude, de préparation, de salle installée et rangée — et chaque dimanche a fait une différence dans la vie d'un bébé. Pour ces derniers cours, l'invitation est de maintenir la qualité jusqu'au bout et de continuer à présenter ce travail à Dieu, qui récompense ceux qui le cherchent (Hébreux 11:6). La revue indique ce verset pour votre méditation : "Réjouissez-vous en espérance. Soyez patients dans l’affliction. Persévérez dans la prière." (Romains 12:12). Remarquez que c'est la leçon d'aujourd'hui qui vous est adressée : joie, patience et prière. L'enseignante fatiguée est elle aussi invitée à entrer avec joie dans la Maison de Dieu.

La consigne concernant le petit groupe est courte et sérieuse. Le Berceau correspond à la toute petite enfance, et la vigilance doit être redoublée. Tant que les enfants sont avec l'équipe, aucun ne sort de la salle sans être accompagné d'un adulte. Si les toilettes se trouvent à l'extérieur de la salle, une personne de l'équipe est désignée pour accompagner l'enfant à l'aller et au retour — et la règle habituelle demeure : deux adultes dans la salle, porte ouverte ou avec hublot. À l'intérieur de la salle, personne ne relâche son attention : téléphone rangé et regard attentif à chaque mouvement. Aujourd'hui, le cours comporte de petits sauts, et un enfant qui commence à marcher trébuche facilement. Éloignez du cercle les coins de meubles, les chaises et les jouets au sol avant de commencer.

Pour l'accueil, la revue rappelle un point que l'on remet souvent à plus tard : la propreté de la salle. Les jouets, coussins, tapis de sol et draps accumulent la saleté et doivent être lavés fréquemment. Si l'église n'a pas de buanderie, l'équipe peut s'organiser pour les laver ailleurs et ranger le matériel dans un espace de stockage. À cet âge, tout va à la bouche, et une salle propre fait partie du soin apporté au bébé. Avant d'ouvrir la porte, faites l'inspection habituelle : prises couvertes, coins protégés, aucun petit objet au sol. Ensuite, avec l'équipe, accueillez chaque enfant avec tendresse, en vous baissant à sa hauteur, et appelez-le par son prénom : "La paix du Seigneur, (prénom) ! Quelle joie de te voir arriver dans la Maison du Papa du ciel !" Saluez chaleureusement la personne qui l'a amené.

La louange de la revue est centrée sur la reconnaissance. Le recueil de chants du Berceau qu'elle indique propose un petit chant très court sur le fait de toujours remercier Dieu, ainsi que papa et maman, et de dire "merci". La revue suggère également le chant "Un ami qui est revenu pour remercier" et demande que tout le monde tape dans ses mains avec joie. Chantez lentement et, chaque fois que la chanson dit "merci", mettez la main sur le cœur. La revue suggère aussi de dire aux enfants d'être heureux d'avoir Jésus dans leur cœur. Dites-le comme une invitation, et non comme un ordre : "Jésus t'aime. Quelle joie !" Un bébé n'est pas heureux parce qu'on le lui a ordonné ; il est heureux parce qu'il voit un visage joyeux qui le regarde.

II — Le verset : marchant, sautant et louant Dieu

La revue cite le verset selon une traduction qui diffère légèrement à la fin en parlant de remercier Dieu, tandis que d'autres traductions parlent de louer Dieu (Actes 3:8). Dans la Bible que les parents ont à la maison, le verset complet est celui-ci : "d’un saut il fut debout, et il se mit à marcher. Il entra avec eux dans le temple, marchant, sautant, et louant Dieu." (Actes 3:8). Pour l'enfant, on retient la fin du verset, où il marche, saute et loue Dieu (Actes 3:8). Récitez très lentement et tapez dans les mains à chaque expression : il marche — tapez dans les mains ; il saute — tapez dans les mains ; il loue Dieu — tapez, tapez. Puis dites-le avec les mots de l'enfant : "Merci, Papa du ciel !", la main sur le cœur.

Le verset entier est pour vous. Luc accumule les verbes à dessein : il a bondi, s'est tenu debout, a marché, est entré, marchant, sautant, louant. Un homme qui n'avait jamais fait un seul pas ne sait pas marcher lentement. Et remarquez où vont ses pieds tout neufs : à l'intérieur du temple. Il a passé des années assis à la porte, à regarder ceux qui entraient. Maintenant, il entre avec Pierre et Jean, et il entre en louant. Sa joie a une adresse — la Maison de Dieu — et une destination — Dieu. "Tout le monde le vit marchant et louant Dieu." (Actes 3:9) La vraie gratitude ne reste pas enfermée ; elle se voit dans le corps et sort par la bouche.

🏛 Curiosité. Environ sept cents ans plus tôt, le prophète Ésaïe avait annoncé à quoi ressemblerait le temps où Dieu viendrait sauver son peuple : "Alors le boiteux sautera comme un cerf, Et la langue du muet éclatera de joie. Car des eaux jailliront dans le désert, Et des ruisseaux dans la solitude ;" (Ésaïe 35:6). Le jeune homme de la porte appelée la Belle qui saute à l'intérieur du temple, c'est cette promesse qui s'accomplit devant tout le monde. Cela est bon à savoir pour vous ; dans la salle, il suffit de montrer le jeune homme qui saute de joie.

Le tablier du cœur joyeux. La revue demande un tablier en forme de cœur, fabriqué en mousse EVA : rouge pour le cœur, vert pour les bras, jaune pour les mains, le visage dessiné au feutre et des bretelles en large ruban de satin bleu. L'enseignante porte le cœur, et celui-ci devient le visage joyeux du cours. C'est une excellente idée. La prudence concerne les pièces : cousez ou collez très solidement les bretelles, les bras et les mains, et vérifiez tout avant le cours puis de nouveau à la fin. La mousse EVA mordue peut laisser se détacher des morceaux, et un morceau détaché présente un risque d'étouffement. Le tablier appartient à l'enseignante : le bébé peut toucher la petite main du cœur pendant que vous le portez, mais le tablier ne va ni par terre ni à la bouche. La règle d'or du trimestre s'applique ici aussi : si l'objet passe entièrement à l'intérieur d'un rouleau de papier toilette vide, il n'entre pas au berceau.

Avec les bébés. Comme l'indique la revue, enfilez le tablier, approchez-vous en souriant et dites : "Regardez, les enfants, quel cœur joyeux ! C'est celui du jeune homme qui était à la porte de l'église. Maintenant il est debout ! Voyez comme il est joyeux !" Récitez de nouveau le verset, lentement, en tapant dans les mains.

Avec les enfants de 1 et 2 ans. Approchez-vous avec enthousiasme et demandez : "Qui ici a un cœur joyeux ?" Attendez — vous verrez une main sur la poitrine, un sourire, un "moi !". La revue suggère de compléter en parlant de la guérison ; ici, l'objectif est ailleurs, alors dites plutôt : "Quand le Papa du ciel prend soin de nous, notre cœur est joyeux et dit merci !" Récitez le verset encore une fois et faites le geste de la main sur le cœur avec ceux qui le souhaitent.

❤ Pour le cœur de l'enfant. Le jeune homme qui ne marchait pas est entré dans la Maison du Papa du ciel en sautant et en disant merci. Toi aussi, tu peux dire : merci, Papa du ciel !

III — L'histoire, la prière, le goûter, le jeu et les activités

Relisez Actes 3:1-11 pendant la semaine et priez pour le petit groupe tout en préparant le cours. Cette fois-ci, arrêtez-vous aux versets 8 à 11. Remarquez ce que le jeune homme n'a pas fait : il n'est pas rentré chez lui pour montrer ses jambes, il n'est pas parti tout seul à travers la ville. Il est entré dans la Maison de Dieu avec Pierre et Jean, il a loué Dieu devant tout le monde et, lorsque la foule est arrivée, il restait attaché aux deux apôtres après avoir été guéri (Actes 3:11). Sa joie ne l'a pas éloigné du peuple de Dieu ; elle l'en a rapproché. C'est exactement ce que nous désirons pour chaque bébé : qu'il grandisse en pensant que la Maison du Papa du ciel est l'endroit où habite la joie.

Comme l'indique la revue, commencez par une révision rapide de l'histoire de la semaine dernière. Vous pouvez utiliser les mêmes images. Vingt secondes suffisent : "Vous vous souvenez du jeune homme ? Il restait assis à la porte de l'église. Il ne marchait pas. Jésus l'a mis debout !" Et voilà : à partir de là, l'histoire est celle du jeune homme debout.

Installez chaque bébé selon ce qu'il sait déjà faire — sur le ventre sur le tapis, assis avec un appui, ou sur les genoux d'une assistante. Enfilez le tablier du cœur joyeux et, lorsqu'ils sont attentifs, racontez ainsi :

"Regardez, les enfants ! Vous vous souvenez du jeune homme ? Il ne marchait pas... et maintenant ? Maintenant il est debout ! (Montrez l'image 12.1.) Il marche, il court, il saute ! (Faites un tout petit saut sur place.) Il saute, il saute, il saute ! Regardez son sourire ! (Montrez du doigt le sourire du tablier.) Le jeune homme est très heureux !

Et savez-vous où il est allé ? Dans la Maison du Papa du ciel ! Il est entré dans l'église en sautant et en disant bien fort : merci, Papa du ciel ! (Main sur le cœur.) Regardez Pierre et Jean ! Eux aussi sont heureux. (Montrez l'image 12.2.) Tout le monde est joyeux. Tout le monde dit merci ! (Tapez dans les mains.)

Dans la Maison du Papa du ciel, il y a de la joie ! Et ici, dans la Maison du Papa du ciel, nous disons aussi : merci, Papa du ciel ! (Main sur le cœur, tapez dans les mains.) Tu sais pourquoi nous disons merci ? Parce que Jésus t'aime. Jésus est mort sur la croix pour toi et il est revenu à la vie. Merci, Jésus !"

Pour conclure, la revue suggère une phrase précieuse à retenir : quand quelqu'un est dans la joie, son cœur est heureux et reconnaissant ; dans la Maison du Papa du ciel nous sommes bénis, dans la Maison du Papa du ciel nous sommes heureux. Dites-le lentement, le sourire du tablier tourné vers eux. Pour les moins d'un an, le nom de "Jésus", le mot "merci", le geste de taper dans les mains et votre visage joyeux suffisent. Ceux qui ont un ou deux ans peuvent déjà mettre la main sur le cœur avec vous et essayer de dire "merci".

Ce qui n'entre pas dans cette histoire. La guérison racontée de nouveau en détail, ses jambes qui se sont affermies, l'aumône, Pierre disant qu'il n'avait ni argent ni or : tout cela faisait partie du cours précédent, et n'apparaît aujourd'hui que comme l'"avant", en une seule phrase. Restent également en dehors la foule étonnée, le portique de Salomon et la prédication de Pierre qui suit (Actes 3:12-26). Une seule idée : le jeune homme est entré joyeux dans la Maison du Papa du ciel, en disant merci.

Prière. La prière de la revue est courte et belle : "Papa du ciel, merci beaucoup pour ton amour et ton soin. Nous sommes heureux et reconnaissants pour tout. Au nom de Jésus, amen !" Dites-la lentement, phrase par phrase, la main sur le cœur, et laissez les enfants répéter ce qu'ils peuvent. La revue demande de fermer les petits yeux ; avec un bébé, garder les yeux ouverts convient tout autant. Personne n'est repris au moment de prier.

Goûter. La revue suggère du petit pain avec du pâté de poulet et du jus de fruits, et demande de prier en remerciant pour la nourriture — aujourd'hui, cette prière est au cœur du cours : "Merci, Papa du ciel, pour le goûter !", en tapant dans les mains. Vérifiez au préalable auprès de chaque famille : le pain contient du gluten, et le pâté contient souvent de la mayonnaise (œuf) ou de la crème. Le pâté reste au réfrigérateur jusqu'au moment de servir et ne revient pas sur la table le dimanche suivant. Coupez le pain en petits morceaux fins, bien ramollis par le pâté. Concernant le jus : pour les enfants de moins d'un an, la recommandation des pédiatres est de ne donner aucun jus de fruits — seulement de l'eau ou leur lait habituel ; pour les plus grands, du jus naturel, sans sucre ajouté, dans un gobelet à couvercle ou dans la tasse de l'enfant. L'enfant mange assis, jamais en marchant, en sautant ou allongé, avec un adulte à ses côtés en permanence ; personne n'est forcé de goûter, et personne ne mange dans le bol d'un camarade. Aucun jeu de saut à l'approche de l'heure du goûter.

Jeu. La revue vous demande d'installer les bébés en cercle et d'utiliser le tablier pour jouer : agiter les petites mains du cœur, chanter, appeler chacun par son prénom, demander qui est heureux, se lever et sauter avec eux. Transformez cela en un jeu appelé "Saute, mains, cœur", décrit dans le Guide de l'enseignant. Deux règles de sécurité s'imposent. Premièrement : la personne qui tient un bébé sur ses genoux ne saute pas — elle le berce doucement d'un côté à l'autre ; un bébé dans les bras n'est jamais lancé en l'air ni secoué. Deuxièmement : le petit saut se fait tout doucement, sur place, loin des coins de meubles et des chaises. Et la règle de tout le cours demeure : saute qui peut ; qui ne saute pas tape dans ses mains ; qui ne tape pas encore dans ses mains est bercé sur les genoux, avec le sourire.

Activité avec les bébés. La revue demande deux petites pancartes en forme de cœur en papier cartonné : l'une avec un petit visage triste et l'autre avec un petit visage joyeux. Montrez la triste très brièvement et retournez-la aussitôt vers la joyeuse : "Regarde ! Le cœur qui était triste est maintenant joyeux !" Cachez votre visage derrière la pancarte et réapparaissez en imitant l'expression de chacune. Le bébé rit du jeu de coucou-caché, et c'est ce qu'il retient. Ne vous attardez jamais sur la pancarte triste — elle n'existe que pour devenir joyeuse. Utilisez du papier cartonné épais, aux coins arrondis, et gardez la pancarte dans votre main.

Activité avec les enfants de 1 et 2 ans. La revue demande un cœur en papier avec un sourire, des brins de laine et de la colle en bâton : l'enfant colle la laine autour du sourire. C'est tout à fait réalisable, avec deux ajustements. Un long fil de laine peut s'enrouler autour du cou ou d'un doigt ; un fil trop court va à la bouche. Coupez donc la laine avant le cours en morceaux d'une vingtaine de centimètres, donnez un seul morceau à la fois, dans la main, et gardez le reste hors de portée. La colle reste dans la main de l'adulte : vous passez le bâton de colle non toxique autour du sourire, et l'enfant se contente de presser la laine avec la paume de sa main. Comptez les morceaux au moment de les distribuer et à la fin. Une laine collée de travers est acceptée, un sourire tordu aussi, et personne ne compare un cœur avec un autre. Pendant qu'ils collent, la revue suggère de dire que Jésus prend soin de nous et que c'est pour cela que notre cœur est toujours joyeux ; dites-le sans le mot "toujours", trop lourd pour un tout-petit : "Jésus prend soin de nous, et notre cœur est joyeux. Merci, Jésus !"

Le saviez-vous ? La revue se termine par une explication sur la motricité globale : les mouvements des grands muscles du corps — courir, marcher, s'asseoir, sauter, monter et descendre, ramper, rouler. L'enfant renforce ces muscles et franchit des étapes en grandissant, et la maison comme l'église peuvent l'y aider par des jeux de mouvement. La leçon d'aujourd'hui en est remplie. Rappelez-vous seulement que chaque bébé franchit ces étapes à son propre rythme, et certains par des chemins différents. Dans la salle, le petit saut est une invitation, jamais une épreuve.

Départ. Ne remettez chaque enfant qu'à la personne qui l'a amené ou à celle que la famille a autorisée. À la porte, enseignez à chaque famille la phrase et les gestes de la semaine — "Merci, Papa du ciel !", taper dans les mains et mettre la main sur le cœur — et présentez le Devoir à la maison. Lors du prochain cours, le dernier du trimestre, la classe découvrira un tout petit garçon qui aidait à prendre soin de la Maison du Papa du ciel.

Christ dans la leçon

Le risque de cette leçon est de devenir un cours de bonnes manières : "un enfant poli dit merci". Actes 3 ne le permet pas. Le jeune homme ne remercie pas Pierre et Jean ; il loue Dieu (Actes 3:8-9). Et lorsque la foule regarde les deux apôtres comme s'ils avaient accompli le miracle par eux-mêmes, Pierre oriente les regards ailleurs : "C’est par la foi en son nom que son nom a raffermi celui que vous voyez et connaissez ; c’est la foi en lui qui a donné à cet homme cette entière guérison, en présence de vous tous." (Actes 3:16). Ce nom est celui de Jésus — le même que Pierre avait prononcé à la porte : "Alors Pierre lui dit : Je n’ai ni argent, ni or ; mais ce que j’ai, je te le donne : au nom de Jésus-Christ de Nazareth, lève-toi et marche." (Actes 3:6). La joie du jeune homme a un auteur. Elle naît de ce que Jésus a fait.

Et Jésus aime voir des gens joyeux dans la Maison de Dieu. Les Évangiles racontent que, dans le temple de Jérusalem, des aveugles et des boiteux s'approchèrent de lui et qu'il les guérit (Matthieu 21:14). Au même endroit, les enfants se mirent à crier hosanna au Fils de David (Matthieu 21:15), et les chefs s'en indignèrent. Jésus répondit avec le Psaume 8 : "Ils lui dirent : Entends-tu ce qu’ils disent ? Oui, leur répondit Jésus. N’avez-vous jamais lu ces paroles : Tu as tiré des louanges de la bouche des enfants et de ceux qui sont à la mamelle ?" (Matthieu 21:16). Des tout-petits à la mamelle. La louange du bébé qui tape dans ses mains sur les genoux de sa mère n'est pas une répétition avant la louange des grands ; pour Jésus, c'est une vraie louange.

Luc raconte une autre histoire qui trouve toute sa place ici, et le chant suggéré par la revue la rappelle : dix hommes malades furent guéris par Jésus, et un seul revint. "L’un d’eux, se voyant guéri, revint sur ses pas, glorifiant Dieu à haute voix. Il tomba sur sa face aux pieds de Jésus, et lui rendit grâces. C’était un Samaritain." (Luc 17:15-16) Jésus demanda où étaient les autres : "Jésus, prenant la parole, dit : Les dix n’ont-ils pas été guéris ? Et les neuf autres, où sont-ils ?" (Luc 17:17). La gratitude, c'est revenir auprès de celui qui nous a fait du bien. Le jeune homme de la porte appelée la Belle a fait cela : il est entré dans la Maison de Dieu en le louant.

Et la joie que Jésus donne ne s'arrête pas à la porte de l'église : "Je vous ai dit ces choses, afin que ma joie soit en vous, et que votre joie soit parfaite." (Jean 15:11). Ce n'est pas la joie de quelqu'un pour qui "tout a réussi" dans la vie, ni l'obligation de sourire quand on souffre. C'est la joie de celui qui a été rejoint par Jésus, qui est mort sur la croix pour nos péchés et qui est ressuscité. C'est pourquoi le bébé ne dit pas merci pour mériter quelque chose ; il dit merci parce qu'il a déjà été aimé le premier.

Pour cette classe, tout cela tient en une seule phrase que l'enseignante répète : "Jésus t'aime, il est mort sur la croix pour toi et il est revenu à la vie. Merci, Jésus !"

Application pratique

Une seule phrase, deux gestes ensemble. "Merci, Papa du ciel !", taper dans les mains et mettre la main sur le cœur. Le corps retient ce que la tête ne comprend pas encore.

La gratitude s'apprend en écoutant. Le bébé n'apprend pas à remercier grâce à des explications ; il apprend en entendant papa et maman dire merci à voix haute, chaque jour, pour les petites choses. Rendre grâces en toutes choses (1 Thessaloniciens 5:18) commence sur les genoux des parents.

Saute qui peut ; qui ne saute pas tape dans ses mains. La joie de la Maison du Papa du ciel appartient à tous, dans la même mesure. Personne n'est appelé devant les autres pour montrer ce que son corps sait faire, et personne n'est comparé.

Une joie qui a un auteur. On n'enseigne pas au bébé à être heureux à l'église à cause du ballon, du goûter ou du jouet. On lui enseigne que la joie vient du Papa du ciel, grâce à Jésus — et que le premier endroit où porter cette joie est sa Maison.

Prenez soin du matériel avant de soigner votre discours. Un tablier aux pièces bien fixées et toujours porté par l'enseignante ; des pancartes épaisses, gardées dans votre main ; de la laine coupée en morceaux d'une vingtaine de centimètres, donnée un brin à la fois et comptée ; la colle gardée par l'adulte ; un goûter vérifié auprès des familles et pris assis ; quiconque tient un bébé sur ses genoux ne saute pas. Deux adultes dans la salle, porte ouverte ou avec hublot.

Prière finale

Papa du ciel, merci pour ta Maison, où il y a de la joie. Merci parce que ton Fils Jésus a mis debout le jeune homme qui ne marchait pas, et qu'il est entré dans le temple en marchant, en sautant et en louant ton nom. Merci parce que Jésus est mort sur la croix pour nos péchés et qu'il est ressuscité, et parce qu'il aime la louange des tout-petits à la mamelle. Prends soin de chaque enfant de cette salle, selon la manière et le rythme de chacun : de ceux qui sautent déjà et de ceux qui sont encore dans les bras, de ceux qui marchent et de ceux qui ne marcheront peut-être pas, de ceux qui ont besoin d'une attention supplémentaire. Remplis de joie les familles fatiguées et console celles qui traversent la douleur. Enseigne à ces tout-petits à dire merci dès le plus jeune âge, en entendant leurs parents remercier, et que chacun grandisse en sachant qu'il est aimé de Jésus. Au nom de Jésus, amen.

Soli Deo Gloria — l'Écriture gouverne ; tout le reste, à genoux.

Guide de l'enseignant

Essence du cours

Le jeune homme que Jésus a mis debout est entré dans la Maison du Papa du ciel en sautant et en disant merci — dans la Maison du Papa du ciel, il y a de la joie, et moi aussi je dis : merci, Papa du ciel !

Plan du cours

Temps	Étape
0–8 min	Accueil à la porte, chaque bébé appelé par son prénom ; celui qui est intimidé reste un moment dans les bras de sa famille
8–14 min	Louange de reconnaissance, en tapant dans les mains et la main sur le cœur au mot "merci"
14–20 min	Commencez ainsi : le cœur joyeux que porte l'enseignante + le verset en tapant dans les mains
20–27 min	Révision de vingt secondes de l'histoire précédente et récit avec les images 12.1 et 12.2 : le jeune homme entre dans la Maison de Dieu en sautant et en remerciant
27–32 min	Activité dynamique "Saute, mains, cœur", en cercle
32–38 min	Prière et goûter, avec le "merci pour le goûter"
38–45 min	Activité manuelle (pancartes triste et joyeuse pour les bébés, collage de laine pour les plus grands), départ et Devoir à la maison avec les familles

Commencez ainsi

Asseyez-vous par terre avec une boîte ou un sac fermé sur vos genoux. À l'intérieur se trouve le tablier du cœur joyeux. Dites d'une voix enthousiaste : "Il y a quelque chose ici qui est trèèès heureux ! On regarde ? Un, deux, trois..." Sortez lentement le tablier et enfilez-le : "Regardez ! Un cœur ! Et il sourit !" Agitez la petite main jaune du cœur pour faire coucou à chaque enfant, en l'appelant par son prénom.

Attendez les grands yeux écarquillés, la main tendue pour attraper la petite main du cœur, ou un "encore !" des plus grands. À cet âge, c'est ainsi qu'ils répondent. Dites : "Ce cœur est celui d'un jeune homme qui était très heureux. Il est entré dans la Maison du Papa du ciel en sautant et en disant merci !" Vient alors le verset. Les traductions diffèrent sur la formulation finale du verset, entre remercier et louer Dieu. Pour l'enfant, on retient la fin, où il marche, saute et loue Dieu (Actes 3:8). Récitez lentement, en tapant dans les mains à chaque expression, et terminez la main sur le cœur : "Merci, Papa du ciel !" Répétez deux ou trois fois.

Point 1 — Le jeune homme est debout

• Dans la revue : le début du moment de l'histoire biblique — la révision de la leçon précédente et l'image 12.1 ("maintenant il peut marcher, courir et sauter").
• Ce qu'il faut enseigner : le jeune homme qui ne marchait pas est maintenant debout. Il marche, court et saute. Une seule phrase sur l'"avant" (Jésus l'a mis debout) et tout le reste sur le "maintenant". Pour les bébés jusqu'à 11 mois, votre petit saut, votre sourire et le nom de "Jésus" suffisent.
• Verset d'ancrage : D'un bond, il s'est tenu debout et s'est mis à marcher (Actes 3:8). Pour l'enfant, on retient : "Il est debout ! Il saute !".
• Question clé : "Le jeune homme est-il couché ou debout ?" (levez-vous lentement) "Debout !"
• Réponses probables (+ approfondissement) : un "debout !" des plus grands, l'enfant qui essaie de se lever en s'appuyant sur votre genou, le bébé qui vous regarde simplement vous lever. Approfondissez : "Et que fait-il encore ?" (petit saut) "Il saute !"
• Si personne ne répond : faites un petit saut sur place et dites lentement : "Il sau-te... il sau-te... le jeune homme saute !" Prenez les petites mains de ceux qui sont sur les genoux d'une assistante et tapez dans leurs mains au rythme de votre saut.

Point 2 — Il est entré dans la Maison du Papa du ciel en remerciant

• Dans la revue : le milieu et la conclusion du moment de l'histoire biblique, avec l'image 12.2 (Pierre, Jean et le jeune homme heureux, tous remerciant le Papa du ciel), ainsi que le moment du verset.
• Ce qu'il faut enseigner : le jeune homme aurait pu aller n'importe où, mais il est entré dans la Maison de Dieu. Là, à l'intérieur, il a loué Dieu, et tout le monde l'a vu. Dans la Maison du Papa du ciel, il y a de la joie, et la joie dit merci.
• Verset d'ancrage : Il est entré avec eux dans le temple, marchant, sautant et louant Dieu (Actes 3:8). Pour l'enfant, on retient : "Merci, Papa du ciel !".
• Question clé : "Où le jeune homme est-il allé ?" (ouvrez les bras en montrant la salle) "Dans la Maison du Papa du ciel !"
• Réponses probables (+ approfondissement) : un "à l'église !" des plus grands, l'enfant qui montre l'image du doigt, le geste de taper dans les mains. Approfondissez : "Et qu'a-t-il dit là-bas, à l'intérieur ?" (main sur le cœur) "Merci !"
• Si personne ne répond : montrez de nouveau l'image 12.2, pointez le jeune homme du doigt et dites très lentement, la main sur le cœur : "Mer-ci... merci, Papa du ciel !" Répétez trois fois, en souriant, et tapez dans vos mains à la fin de chaque phrase.

Point 3 — Moi aussi, je dis merci

• Dans la revue : le moment de la prière ("merci beaucoup pour ton amour et ton soin") et le moment du goûter, avec la prière pour la nourriture.
• Ce qu'il faut enseigner : dans la Maison du Papa du ciel, nous aussi nous sommes joyeux et nous disons merci. Merci pourquoi ? Parce que Jésus nous aime, qu'il est mort sur la croix et qu'il est revenu à la vie. Jésus aime la louange des tout-petits.
• Verset d'ancrage : Dieu tire une louange parfaite de la bouche des enfants et des tout-petits à la mamelle (Matthieu 21:16). Cette phrase est pour vous ; pour l'enfant, on retient : "Jésus aime quand tu dis merci !".
• Question clé : "Et toi ? Qu'est-ce que tu dis au Papa du ciel ?" (main sur le cœur) "Merci !"
• Réponses probables (+ approfondissement) : un "merci" des plus grands, la petite main qui tapote la poitrine, le bébé qui tape dans ses mains à contretemps (félicitez-le tout autant). Approfondissez : "Merci pour qui ?" "Pour Jésus !"
• Si personne ne répond : faites vous-même le geste, lentement, et dites tout doucement : "Merci, Papa du ciel, pour (prénom)", en regardant chaque enfant pendant que vous prononcez son prénom. Enchaînez avec la prière de la revue, phrase par phrase, et célébrez l'amen quelle que soit la façon dont il est exprimé.

Activité dynamique

• Objectif : vivre avec son corps la joie du jeune homme — sauter, taper dans ses mains et remercier — sans que personne ne soit laissé de côté.
• Matériel : le tablier du cœur joyeux, porté par l'enseignante. Rien de plus.
• Déroulement : éloignez du cercle les coins de meubles, les chaises et les jouets au sol. Installez le groupe en cercle sur le tapis, les assistantes également dans le cercle avec les plus petits sur leurs genoux. Dites : "On fait comme le jeune homme heureux ?" Puis annoncez trois mouvements, un par un, toujours dans le même ordre. "Saute !" — celui qui tient déjà debout fait un tout petit saut sur place, avec un adulte tout près ; celui qui ne saute pas tape dans ses mains ; celui qui est sur les genoux est bercé doucement d'un côté à l'autre (la personne qui tient un bébé sur ses genoux ne saute pas, et un bébé n'est jamais lancé en l'air). "Mains !" — tout le monde tape dans ses mains, et l'adulte fait taper les petites mains de celui qui ne le fait pas encore seul. "Cœur !" — la main sur le cœur et, tous ensemble : "Merci, Papa du ciel !" Répétez quatre ou cinq fois, en appelant le prénom d'un enfant à chaque tour : "(Prénom) est heureux ! Merci, Papa du ciel, pour (prénom) !" Appelez tous les prénoms jusqu'à la fin, pour que chacun ait son tour. Personne n'est appelé au milieu du cercle ; celui qui est fatigué s'assoit ; celui qui pleure va sur les genoux d'un adulte.
• Conclusion (retour au texte) : "Le jeune homme est entré dans la Maison du Papa du ciel en marchant, en sautant et en louant Dieu. Et nous aussi, nous sommes ici, dans la Maison du Papa du ciel, tout joyeux ! Tu sais pourquoi ? Parce que Jésus t'aime, qu'il est mort sur la croix pour toi et qu'il est revenu à la vie. Merci, Jésus !"

Conclusion + défi de la semaine

• Conclusion : "Vous vous souvenez du jeune homme ? Jésus l'a mis debout, et il est entré dans la Maison du Papa du ciel en sautant et en disant merci. Dans la Maison du Papa du ciel, il y a de la joie ! Et cette joie vient de Jésus, qui t'aime, qui est mort sur la croix pour toi et qui est revenu à la vie. Disons ensemble : merci, Papa du ciel !"
• Défi : parents, ou vous qui prenez soin de l'enfant, faites-le ensemble. Pendant cinq jours cette semaine, une fois par jour, lorsqu'une bonne chose arrive — le bébé a bien dormi, grand-mère a appelé, le soleil est apparu à la fenêtre, le bain s'est terminé dans les rires —, prenez l'enfant dans vos bras, posez sa petite main sur son cœur et faites à voix haute une prière d'une seule phrase, en nommant cette bonne chose : "Merci, Papa du ciel, pour ___. Au nom de Jésus, amen !" À l'amen, tapez dans les mains avec lui. Vous n'avez besoin de rien d'autre que de votre voix et de vos mains. Dimanche, racontez à l'enseignante l'une des choses pour lesquelles vous avez remercié. Dimanche, revenez avec l'histoire. (Faites le suivi le dimanche suivant : à la porte, demandez à chaque famille pour quelle bonne chose elle a remercié et célébrez toute réponse — la grande chose comme la toute petite, le bébé qui a mis la main sur son cœur comme celui qui a simplement ri. Tout cela compte. Si la famille ne peut pas venir ce dimanche-là, l'activité vaut pour le dimanche où elle reviendra ; on ne reproche son absence à personne.)

Kit de l'enseignant

• Avant : lisez Actes 3:1-11 en entier pendant la semaine, en vous arrêtant sur les versets 8 à 11, et lisez aussi Matthieu 21:14-16 et Luc 17:11-19. Ayez bien en tête "Merci, Papa du ciel !" et les deux gestes. S'il existe une leçon vidéo pour cette leçon, regardez-la à l'avance. Assemblez le tablier et tirez fortement sur les bretelles, les bras et les mains pour vérifier qu'ils tiennent bien. Découpez les deux petites pancartes dans du papier cartonné épais, avec des coins arrondis, et coupez la laine en morceaux d'une vingtaine de centimètres. Vérifiez les allergies sur la fiche de chaque bébé, à cause du pain et du pâté. Convenez avec l'équipe de qui reste près des enfants qui sautent, de qui s'occupe du goûter et de qui se tient à la porte. Faites l'inspection de la salle et maintenez la règle de deux adultes dans la salle, porte ouverte ou avec hublot. Et si le parent d'un enfant en situation de handicap demande si la leçon s'adresse aussi à son enfant, répondez calmement et à cœur ouvert : oui, tout autant — et Jésus, dans le temple, accueillait les boiteux et recevait la louange des tout-petits à la mamelle (Matthieu 21:14-16).
• Apportez : votre Bible, le tablier du cœur joyeux dans une boîte ou un sac, les images 12.1 et 12.2 (ce peuvent être celles de la leçon précédente), les deux petites pancartes, les cœurs en papier pour l'activité, les brins de laine comptés, de la colle en bâton non toxique, des lingettes humides et le goûter autorisé. N'apportez pas de pelote de laine entière sur la table ni aucun objet pouvant passer à l'intérieur d'un rouleau de papier toilette.
• Priez avant : remerciez le Seigneur pour les dimanches de ce trimestre et pour chaque bébé qui est passé par votre salle. Demandez un cœur joyeux pour vous et pour votre équipe en ces dernières semaines, ainsi que des yeux attentifs pour chaque enfant. Priez en nommant chaque bébé et ceux qui prennent soin de lui — en particulier les familles fatiguées ou qui traversent une épreuve —, afin que chaque tout-petit grandisse en pensant que la Maison du Papa du ciel est l'endroit où habite la joie, et apprenne dès le plus jeune âge à dire : merci, Jésus.

Devoir à la maison

Votre mission de la semaine

Parents, ou vous qui prenez soin de l'enfant, faites-le ensemble. Pendant cinq jours cette semaine, une fois par jour, lorsqu'une bonne chose arrive — le bébé a bien dormi, grand-mère a appelé, le soleil est apparu à la fenêtre, le bain s'est terminé dans les rires —, prenez l'enfant dans vos bras, posez sa petite main sur son cœur et faites à voix haute une prière d'une seule phrase, en nommant cette bonne chose : "Merci, Papa du ciel, pour ___. Au nom de Jésus, amen !" À l'amen, tapez dans les mains avec lui. Vous n'avez besoin de rien d'autre que de votre voix et de vos mains. Dimanche, racontez à l'enseignante l'une des choses pour lesquelles vous avez remercié.

Pourquoi

Le jeune homme que Jésus a mis debout n'a pas gardé sa joie pour lui : il est entré dans la Maison de Dieu en marchant, en sautant et en louant Dieu, et tout le peuple l'a vu marcher et louer Dieu (Actes 3:8-9). Le bébé ne sait pas encore remercier, mais il apprend en vous écoutant. Chaque prière disant "merci, Papa du ciel" prononcée à voix haute, avec sa petite main sur le cœur, lui enseigne que tout ce qui est bon vient de Dieu : "Mon âme, bénis l’Éternel, Et n’oublie aucun de ses bienfaits !" (Psaume 103:2).

Comment savoir que vous l'avez accomplie

Pendant cinq jours, vous avez prié à voix haute, le bébé dans les bras : "Merci, Papa du ciel, pour..." suivi du nom d'une bonne chose de ce jour-là, jusqu'à l'amen. Cela compte même si le bébé n'a pas mis une seule fois sa main sur son cœur : celui qui a prié en remerciant a accompli la mission.

Dimanche, revenez avec l'histoire

Le prochain cours commence dès la porte, où chaque famille racontera pour quelle bonne chose elle a dit merci au Papa du ciel.