Na Casa do Papai do Céu Há Cura

Hoje a história é de um moço que não podia andar e saiu de pé da porta da Casa de Deus. Ele ficava sentadinho ali todo dia. Um dia, Pedro e João, amigos de Jesus, pararam na frente dele e falaram no nome de Jesus: "levanta-te e anda". E ele levantou! O gesto da semana é um só: os bracinhos que sobem, no "levanta". A frase da semana: "Levanta! Jesus curou o moço!" Uma ideia só, do começo ao fim: Jesus é poderoso e cura, e Ele ama você.

A história está em Atos 3.1-11. Leia em casa com calma. "E Pedro e João subiam juntos ao templo à hora da oração, a nona" (At 3.1). Na porta do templo chamada Formosa ficava um homem que "desde o ventre de sua mãe era coxo" (At 3.2), pedindo esmola a quem entrava. Pedro olhou para ele e disse: "Olha para nós" (At 3.4). O homem olhou, esperando ganhar alguma coisa. E ganhou, mas não o que esperava: "E disse Pedro: Não tenho prata nem ouro; mas o que tenho isso te dou. Em nome de Jesus Cristo, o Nazareno, levanta-te e anda" (At 3.6). Pedro o tomou pela mão, "e logo os seus pés e artelhos se firmaram" (At 3.7b). "E todo o povo o viu andar e louvar a Deus" (At 3.9).

Três avisos antes de preparar a sala. O primeiro, e o mais importante: na sua turma pode haver bebê doente, bebê com deficiência, bebê que ainda não anda e talvez nunca ande do jeito dos outros, ou uma família que está orando por alguém de casa. Para essas famílias, a lição precisa ser boa notícia, não peso. Jesus cura, e a gente diz isso com alegria. Mas a gente não promete que todo dodói some neste domingo, não diz que a criança só vai sarar se os pais tiverem mais fé, e nunca sugere que doença é castigo de Deus ou culpa de alguém. A Bíblia não diz isso (Jo 9.3a). E na sala o gesto do "levanta" é dos bracinhos, não das pernas: quem não fica de pé levanta os braços, ou é levantado no colo, e comemora igual.

O segundo: "não tenho prata nem ouro" não vira lição sobre dinheiro. Nem para dizer que o crente fica rico, nem para dizer que quem oferta recebe cura. Para o bebê, essa frase nem aparece; para os pais, ela quer dizer que Pedro deu o melhor que tinha, que é Jesus.

O terceiro: a história do moço continua no domingo que vem. Hoje o acento é Jesus que cura; na próxima aula, a turma volta à mesma porta para ver a alegria dele. Por isso, nesta aula o moço levanta, anda e louva a Deus, e a festa fica para depois. Não precisa gastar todos os pulos hoje.

Este é o décimo primeiro domingo do trimestre Vamos Conhecer a Casa de Deus. A turma já louvou na presença do Papai do Céu, levou presentes para a Casa dEle, conheceu o menino Samuel e o rei que fez uma casa para Deus, aprendeu que na Casa dEle a gente é feliz e ora, ouviu o rei Josias ler a Bíblia, viu o bebê Jesus ser apresentado e, na semana passada, viu Jesus menino aprendendo na Casa de Deus. Hoje a turma descobre que lá também há cura.

Como sempre, criança de 0 a 2 anos não assiste aula: ela alterna, em ciclos de cinco a dez minutos. A revista pede um boneco articulado de EVA, com as perninhas dobradas presas por velcro e um elástico fino atrás da cabeça, um mural com as atividades do trimestre, um tempo deitado no colchonete e uma pintura com giz de cera. Dá para fazer tudo, com ajustes de segurança explicados adiante. O principal deles é o elástico.

I — Boas-vindas, a turminha e o louvor

A revista abre com uma palavra de gratidão para a professora. É a décima primeira lição: faltam só dois domingos para fechar o trimestre, e muitos desafios já ficaram para trás. Ela convida você a meditar em Salmos 103.2, que manda não esquecer nenhum dos benefícios do Senhor, a orar agradecendo por tudo o que Ele já fez e a interceder pelos seus alunos. Faça isso pelo nome. E, nesta semana, ore com um cuidado a mais pelas famílias da turma que estão com alguém doente em casa. Você talvez saiba de algumas; de outras, não. Ore pelas duas.

A orientação sobre a turminha cai como uma luva nesta lição. Nessa fase, a criança quer descobrir tudo, e por isso corre risco o tempo todo: ainda não tem a noção de espaço formada, esbarra na mobília, se choca com o coleguinha, cai, e às vezes se machuca de verdade. A revista pede três coisas: atenção constante ao movimento dos pequenos, a ajuda de voluntários e, sobretudo, uma equipe fixa. Quando faltar gente, converse com a liderança e peça mais alguém. Hoje, que a aula tem levantar, andar e até pular, isso pesa em dobro: uma auxiliar no chão, perto de quem está aprendendo a ficar de pé, o tempo todo da brincadeira. E a regra de sempre: dois adultos na sala, porta aberta ou visor.

O boneco que levanta. A revista pede um boneco de EVA representando o homem doente, com as pernas dobradas na altura dos joelhos e presas por velcro, e um elástico fino de uns 50 cm colado atrás da cabeça, para ele "pular" quando você sacode. A ideia é ótima: as perninhas dobradas se abrem devagar, e o boneco fica de pé. É a lição inteira na sua mão. Os ajustes: o boneco é da professora e não vai para a mão nem para a boca do bebê (EVA mordido solta pedaço, e pedacinho de velcro é do tamanho de engasgo). Encurte o elástico: deixe só o bastante para a sua mão segurar, uns 20 cm, e nunca o deixe solto na sala nem perto do pescoço de criança; elástico comprido é risco de enrolar. Cole o velcro com firmeza, confira antes da aula e de novo no fim, e guarde o boneco fora do alcance assim que acabar. A regra de bolso do trimestre continua valendo: se o objeto passa inteiro por dentro de um rolo de papel higiênico vazio, ele não entra no berçário.

Para as boas-vindas, a revista sugere aproveitar a reta final do trimestre para montar um mural com as atividades que a turma já fez. Ele decora a sala e mostra aos pais o que os filhos viveram ali. Ótimo: convide as famílias para ver. Dois cuidados. Pendure o mural alto, longe das mãos, e sem tachinha nem alfinete. E foto de criança só com a autorização da família, sem postar em rede social o rosto de quem não autorizou. Receba cada bebê abaixada, na altura dele, e chame pelo nome: "A paz do Senhor, (nome)! Que alegria você chegar na Casa do Papai do Céu!"

O louvor é "Um amigo ficou dodói", o cântico que a revista indica. A revista lembra que o louvor também ensina: a música reforça a mensagem da lição. Cante com alegria e, toda vez que a música falar de Jesus curar, suba os braços bem devagar. É o gesto da aula inteira, e ele começa aqui.

II — O versículo: em nome de Jesus, levanta-te e anda

A revista traz só a ordem, em palavras de outra tradução: "[...] Levante-se e ande" (Atos 3.6). Na Bíblia que os pais têm em casa, o versículo inteiro é este: "E disse Pedro: Não tenho prata nem ouro; mas o que tenho isso te dou. Em nome de Jesus Cristo, o Nazareno, levanta-te e anda" (At 3.6). Para a criança, ficamos com a segunda metade: "Em nome de Jesus Cristo, o Nazareno, levanta-te e anda" (At 3.6b). O corte é de propósito. A ordem "levanta-te" nunca sai sozinha: vai sempre junto com o nome de Jesus, porque é o nome dEle que tem poder. Recite bem devagar e, no "levanta-te", suba os braços. Depois diga do jeito da criança: "Levanta! Jesus curou o moço!"

O versículo inteiro é para você. Pedro não tinha dinheiro para dar, e disse isso com toda a franqueza. Mas não deixou o homem de mãos vazias: deu o que tinha, e o que ele tinha era Jesus. Mais tarde, quando o povo correu para ver o milagre, Pedro foi o primeiro a tirar o crédito de si: "por que olhais tanto para nós, como se por nosso próprio poder ou santidade fizéssemos andar este homem?" (At 3.12b). E explicou de onde veio a cura: "E pela fé no seu nome fez o seu nome fortalecer a este que vedes e conheceis; sim, a fé que vem por ele, deu a este, na presença de todos vós, esta perfeita saúde" (At 3.16). Repare: até a fé "vem por ele". Ninguém ali ganhou a cura por merecer.

🕊 A nossa leitura. A Assembleia de Deus crê que Jesus ainda cura, porque "Jesus Cristo é o mesmo, ontem, e hoje, e eternamente" (Hb 13.8). Por isso a igreja ora pelos doentes, em nome de Jesus, como Tiago ensina (Tg 5.14). E a mesma Bíblia que manda orar com fé proíbe usar a fé como chicote. Cura não se compra com oferta, não se arranca com "declaração", não se cobra da mãe que está cansada. É graça. Às vezes vem na hora, às vezes pelo tratamento, às vezes o Senhor sustenta a família dentro da dor (2 Co 12.9a). Em todo caso, Jesus está perto.

Com os bebês. Como a revista orienta, chegue perto mostrando o boneco deitado e diga: "Olhem, crianças! Vocês sabiam que o Papai do Céu cura os doentes? Tinha um moço que estava muito dodói e não podia andar." Vá abrindo as perninhas do boneco bem devagar, para criar expectativa. Quando ele estiver de pé, dê uma sacudidinha no elástico e diga com entusiasmo: "Olhem! O moço não podia andar, e Jesus curou!" Depois recite o versículo com calma, subindo os braços no "levanta-te".

Com as crianças de 1 e 2 anos. Mostre a Bíblia e conte que ela fala de um moço muito dodói, que não podia andar. Faça com o boneco a mesma cena. Então, como a revista sugere, convide quem quiser a se deitar e explique que o moço ouviu uma ordem: "Levanta-te e anda!" Diga isso animada e comemore cada um que se levantar. Dois ajustes. Deitar é no colchonete ou no tapete, nunca no berço: criança que sobe e desce do berço sozinha cai. E levantar é do jeito que cada um consegue: quem anda fica de pé, quem senta senta, quem está no colo sobe os bracinhos com a ajuda da auxiliar. Todo mundo levantou. Ninguém é apressado, puxado pelo braço ou comparado com quem foi mais rápido.

❤ Para o coração da criança. Tinha um moço dodói que não podia andar. Pedro falou no nome de Jesus: "Levanta!" E o moço levantou. Jesus é poderoso. Jesus ama você.

III — A história, a oração, o lanche, a brincadeira e as atividades

Leia Atos 3.1-11 em casa e ore pedindo ao Espírito Santo que capacite você para ministrar a aula. A revista pede capricho na entrada da história: gesto, voz que muda, um pouco de suspense, cara de surpresa, e você circulando pela sala. Peça ajuda às companheiras se precisar. Ela lembra também que o tempo do momento é suficiente: não precisa esticar.

Repare em três detalhes do texto. Primeiro, o lugar: o homem ficava na porta da Casa de Deus, mas do lado de fora. Pedro e João estavam indo orar e não passaram reto; pararam e olharam para ele (At 3.4). Segundo, a mão: Pedro não só falou, "tomando-o pela mão direita, o levantou" (At 3.7a). Terceiro, o primeiro passo: o homem curado não foi embora para casa. Entrou com eles no templo, "andando, e saltando, e louvando a Deus" (At 3.8b). A cura levou o moço para dentro da Casa de Deus.

🏛 Curiosidade. O nome da porta onde o homem ficava era Formosa (At 3.2), quer dizer, bonita. Ele passava os dias na entrada mais bonita do templo, sem conseguir entrar. E a palavra que a ACF usa no versículo 7 é artelhos: são as articulações dos pés, os tornozelos e os dedos. Lucas, que conta essa história, era médico, e escreve com detalhe: não foi melhora aos poucos; os pés se firmaram "logo". Isso é para você saber; na sala, uma história de cada vez.

Separe as três figuras da história e o boneco. Acomode cada bebê do jeito que ele já consegue ficar: deitado de bruços no tapete, sentado com apoio, no colo de uma auxiliar. Chame a atenção e conte assim:

"Olhem, crianças! Esse moço está dodói. (Mostre a figura 11.1, só um pouquinho.) As perninhas dele não andam. Ele fica sentadinho na porta da Casa do Papai do Céu.

Mas vejam quem está chegando! Pedro e João! (Mostre a figura 11.2.) Eles são amigos de Jesus. E eles sabem que Jesus é poderoso! Pedro olhou para o moço e falou assim, bem forte: 'Em nome de Jesus... levanta!' (Suba os braços devagar.)

E sabe o que aconteceu? O moço levantou! (Mostre a figura 11.3.) Ficou de pé, andou e louvou a Deus! Jesus curou o moço! Glória a Deus! (Braços para cima.)

Jesus é poderoso. Jesus cura. E Jesus ama você! (Aponte para cada criança, com um sorriso.)"

Para os bebês até 11 meses, basta o nome "Jesus", os braços subindo e o seu rosto feliz. Quem tem um ou dois anos já pode subir os bracinhos com você no "levanta". E siga o que a própria revista pede: o dodói aparece por um instante, e todo o tempo vai para o levantar. A figura 11.1 não fica na frente da turma; a 11.3 fica.

O que não entra nesta história. Os mais de quarenta anos que o homem tinha (At 4.22), a esmola e o "não tenho prata nem ouro", o povo atônito correndo para o alpendre, o sermão de Pedro ao povo e a prisão de Pedro e João no capítulo seguinte. Também não entra nenhuma frase do tipo "ele estava dodói porque..." nem "se você tiver fé, você sara". É texto para você ler e entender. Para o bebê, a história tem três frases: o moço estava dodói e não andava; Pedro falou no nome de Jesus; e o moço levantou, porque Jesus é poderoso.

Oração. A revista pede uma oração curta, com os olhinhos fechados e as crianças repetindo: "Papai do Céu, por favor, cure todas as pessoas que estão dodói na nossa igreja e na nossa família. Em nome de Jesus, amém!" Diga devagar, em partes, com as mãos juntas na frente do peito. Se alguma família pedir oração por um filho doente, ore ali mesmo, curto, em nome de Jesus, com a família do lado. Não prometa prazo, não imponha a mão no bebê sem os pais pedirem, e avise o pastor no mesmo dia para que a igreja ore também (Tg 5.14).

Lanche. A revista sugere repetir algum lanche que fez sucesso no trimestre: os pequenos gostam de comer o favorito de novo. Boa ideia, e mais fácil ainda porque você já sabe o que a turma aceita. Confira de novo as alergias na ficha de cada bebê, porque pode haver criança nova na turma. Corte tudo em pedaços pequenos e macios; criança come sentada, nunca andando ou deitada, com um adulto do lado o tempo todo. Ninguém é forçado a provar e ninguém come do pote do colega. Ore antes: "Papai do Céu, obrigado pelo lanche. Amém!"

Brincadeira. Para os bebês, a revista pede que você mostre outra vez o boneco e sacuda devagar, como se ele desse pulinhos. Para as crianças de 1 e 2 anos, ela propõe que todos sentem no chão e, ao ouvir "Jesus curou o paralítico!", se levantem e pulem, várias vezes. Transforme isso na brincadeira "Sentadinho... Levanta!", descrita no Guia do Professor. Use a frase da semana, "Levanta! Jesus curou o moço!", no lugar de "paralítico", que é palavra que ninguém nessa idade entende e que pode doer em quem tem um irmão com deficiência. E troque os pulos por levantar os braços e bater palmas: criança de um ano que pula em grupo cai, e a revista acabou de avisar sobre quedas. Os pulos de alegria do moço ficam para a próxima aula.

Atividade com os bebês. Como a revista orienta, acomode cada um no colchonete, do jeito que o corpinho dele já consegue ficar, e incentive-o a mexer os bracinhos e as perninhas. A revista sugere dizer: "Jesus nos dá saúde, por isso podemos nos mexer, brincar e crescer." Diga de um jeito que sirva para todos os bebês, inclusive o que não mexe as perninhas como os outros: "Jesus ama você e cuida do seu corpinho. Que bom brincar na Casa do Papai do Céu!" Mexa o que ele consegue mexer, comemore cada movimento, e ninguém é comparado com ninguém.

Atividade com as crianças de 1 e 2 anos. A revista pede giz de cera e a folha da atividade para pintar o homem que Jesus curou. Use giz de cera grosso, atóxico, um por criança, e conte os gizes na entrega e no recolhimento. Giz que quebrar sai da mesa na hora. Prenda a folha com fita larga nos quatro lados. Rabisco fora do desenho vale, e ninguém compara folha com folha. Enquanto pintam, aponte o moço de pé e diga: "Olha! Ele levantou! Jesus curou o moço!"

Despedida. Entregue cada criança só a quem a trouxe ou a quem a família autorizou. Na porta, ensine a cada família o gesto e a frase da semana — "Levanta! Jesus curou o moço!" — e combine a Lição de Casa. Na próxima aula, a turma volta à porta da Casa de Deus para ver como o moço ficou feliz.

Cristo na lição

O risco desta lição é virar história de Pedro, o apóstolo que fazia milagres. O próprio Pedro não deixa. Quando o povo olhou para ele admirado, ele perguntou: "por que olhais tanto para nós, como se por nosso próprio poder ou santidade fizéssemos andar este homem?" (At 3.12b). O nome que levantou o moço não foi o de Pedro. Foi o de "Jesus Cristo, o Nazareno" (At 3.6b): o mesmo Jesus que tinha sido crucificado pouco tempo antes em Jerusalém e que Deus ressuscitou dos mortos. O milagre na porta do templo é a prova de que Ele está vivo.

Séculos antes, Isaías tinha anunciado como seria quando Deus viesse salvar o seu povo: "Então os coxos saltarão como cervos, e a língua dos mudos cantará" (Is 35.6a). Na porta Formosa, isso aconteceu diante de todos. O moço que nunca tinha andado entrou no templo saltando e louvando a Deus. Jesus é o Salvador prometido, e o poder dEle chega até quem estava do lado de fora.

E repare em como a cura aconteceu. O homem não pediu para ser curado; pediu esmola. Não tinha fé para mostrar, nem força nas pernas para ir até Jesus. Foi Jesus que foi até ele, pelo nome anunciado por Pedro, e até a fé que surgiu ali "vem por ele" (At 3.16). É assim que a graça trabalha: ela chega primeiro, levanta quem não consegue levantar sozinho e chama para dentro da Casa de Deus. O homem respondeu, entrou e louvou. Ninguém merece; todos são convidados.

É por isso que esta lição não termina numa promessa de que toda doença vai sumir. Termina numa Pessoa. O mesmo Jesus que curou o moço morreu na cruz pelos nossos pecados e ressuscitou, e um dia vai acabar com toda dor de uma vez. Até lá, Ele cura quando quer e como quer, e nunca larga a mão de quem está doente. E Ele disse dos pequenos: "Deixai vir os meninos a mim, e não os impeçais; porque dos tais é o reino de Deus" (Mc 10.14). A criança doente e a criança sã estão igualmente no colo dEle.

Para esta turma, tudo isso cabe numa frase que a professora repete: "Jesus é poderoso. Ele curou o moço, morreu na cruz por você e voltou a viver. Jesus ama você."

Aplicação Prática

Uma ideia só, gesto e frase juntos. Bracinhos para cima e "Levanta! Jesus curou o moço!". O corpo guarda o que a cabeça ainda não entende.

Jesus cura, e ninguém leva culpa. Na sala e na porta, nenhuma palavra que ligue doença a castigo, a pecado dos pais ou a pouca fé (Jo 9.3a). Ore com alegria, em nome de Jesus, e sem prometer prazo.

O "levanta" é de todos. Quem anda fica de pé, quem senta senta, quem está no colo sobe os bracinhos. Nenhuma criança é comparada, apressada ou deixada de fora por causa do corpo que tem.

Orar e cuidar andam juntos. A igreja ora pelo doente, e a família leva ao médico e dá o remédio. Nenhum dos dois é falta de fé.

Cuide do material antes de cuidar da fala. Boneco na mão da professora, elástico curto, velcro bem colado e conferido; deitar só no colchonete; levantar sem pulos em grupo; giz grosso e contado; mural alto e sem tachinha; foto só com autorização. Dois adultos na sala, porta aberta ou visor.

Oração Final

Papai do Céu, obrigado porque Jesus está vivo e o nome dEle tem todo o poder. Obrigado pelo moço da porta Formosa, que não andava e se levantou em nome de Jesus, e por Pedro e João, que pararam e olharam para quem estava do lado de fora. Obrigado porque Jesus morreu na cruz pelos nossos pecados e ressuscitou, e um dia vai acabar com toda dor. Cura, Senhor, as crianças desta sala que estão dodói, e as pessoas doentes das nossas famílias, do jeito e no tempo que só Tu sabes. Sustenta as mães e os pais que estão cansados de esperar, tira deles toda culpa que não vem de Ti, e dá a eles paz e alegria no meio da espera. Que cada pequenino cresça sabendo que Jesus é poderoso e que Jesus o ama. Em nome de Jesus, amém.

Soli Deo Gloria — a Escritura governa; todo o resto, de joelho.

Guia do Professor

Essência da aula

Tinha um moço dodói que não podia andar; Pedro falou no nome de Jesus, e ele levantou — Jesus é poderoso, Jesus cura, e Jesus me ama.

Mapa da aula

Tempo	Etapa
0–8 min	Boas-vindas na porta, cada bebê chamado pelo nome; as famílias olham o mural do trimestre
8–14 min	Louvor: "Um amigo ficou dodói", com os braços subindo
14–20 min	Comece assim: o boneco que levanta + o versículo com os braços subindo
20–27 min	História com as figuras 11.1, 11.2 e 11.3: o moço dodói, Pedro e João, e o moço de pé
27–32 min	Dinâmica "Sentadinho... Levanta!", no tapete
32–38 min	Oração e lanche
38–45 min	Atividade (mexer o corpinho no colchonete para os bebês, pintar o moço curado para os maiores), despedida e a Lição de Casa com as famílias

Comece assim

Sente-se no tapete com o boneco deitado no colo, as perninhas dobradas. Diga, com voz baixinha: "Olha esse moço... Ele está dodói. As perninhas dele não andam." Faça uma carinha de pena, só por um instante. Depois mude a voz, animada: "Mas escuta! Chegou um amigo de Jesus e falou bem forte: em nome de Jesus... LEVANTA!" Abra as perninhas do boneco bem devagar, uma, depois a outra, e ponha o boneco de pé: "Olha! Ele levantou! Jesus curou o moço!" Dê uma sacudidinha no elástico.

Espere os olhinhos arregalados, a mão esticada, um "de novo!" dos maiores. Nesta idade é assim que respondem. Faça de novo uma ou duas vezes, sempre com o boneco na sua mão. Aí vem o versículo. A revista traz só a ordem, "[...] Levante-se e ande", em palavras de outra tradução; no site, o versículo está na Almeida Corrigida Fiel. Para a criança, fica: "Em nome de Jesus Cristo, o Nazareno, levanta-te e anda" (At 3.6b). Recite devagar e, no "levanta-te", suba os braços. Repita duas ou três vezes, com quem quiser subir os braços junto.

Ponto 1 — O moço que não andava

• Na revista: o começo do momento da história bíblica, com a figura 11.1 (o moço dodói, deitado na porta da igreja).
• O que ensinar: tinha um moço muito dodói; as perninhas dele não andavam, e ele ficava sentadinho na porta da Casa do Papai do Céu. Fale disso em uma ou duas frases e passe adiante. Para os bebês até 11 meses, basta o tom de voz carinhoso e a figura por um instante.
• Versículo-âncora (ACF): "E Pedro e João subiam juntos ao templo à hora da oração, a nona" (At 3.1). Esta frase é sua; para a criança fica "o moço ficava na porta da Casa do Papai do Céu".
• Pergunta-chave: "O moço andava?" (balance a cabeça devagar) "Não..."
• Respostas prováveis (+ aprofundamento): um "não" dos maiores, a criança que aponta as perninhas do boneco, o bebê que só olha para a figura. Aprofunde: "Mas quem chegou?" — e já passe para o ponto 2.
• Se ninguém falar: aponte as perninhas dobradas do boneco e diga você mesma: "Não anda... dodói." Logo em seguida sorria e diga: "Mas espera! Vem coisa boa!" O dodói não fica no ar.

Ponto 2 — Em nome de Jesus

• Na revista: o meio do momento da história bíblica, com a figura 11.2 (Pedro e João, amigos de Jesus, falam com o moço), e o momento do versículo.
• O que ensinar: Pedro e João eram amigos de Jesus e sabiam que Jesus é poderoso. Eles pararam, olharam para o moço e falaram no nome de Jesus. A força não estava em Pedro: estava no nome de Jesus.
• Versículo-âncora (ACF): "Em nome de Jesus Cristo, o Nazareno, levanta-te e anda" (At 3.6b).
• Pergunta-chave: "Em nome de quem?" (mão no peito) "Jesus!"
• Respostas prováveis (+ aprofundamento): um "Je-sus" dos maiores, palminhas, a criança que repete "levanta". Aprofunde: "Jesus é...?" (braços fortes, como quem mostra o músculo) "Poderoso!"
• Se ninguém falar: diga o nome bem devagar, três vezes, apontando para a figura 11.2: "Je-sus... Je-sus... Je-sus." E faça o gesto de força com os bracinhos de quem estiver no seu colo.

Ponto 3 — Levanta! Jesus curou

• Na revista: o fim do momento da história bíblica, com a figura 11.3 (o moço curado, de pé), o momento da brincadeira e o momento da oração.
• O que ensinar: o moço levantou, ficou de pé e louvou a Deus. Jesus curou! Jesus é poderoso para fazer milagres, e Ele ama cada criança desta sala. Esse Jesus morreu na cruz por nós e voltou a viver.
• Versículo-âncora (ACF): "E todo o povo o viu andar e louvar a Deus" (At 3.9). Esta frase é sua; para a criança fica "Levanta! Jesus curou o moço!".
• Pergunta-chave: "Quem curou o moço?" (braços para cima) "Jesus!"
• Respostas prováveis (+ aprofundamento): os bracinhos subindo, um "Jesus!" dos maiores, a criança que fica de pé sozinha (comemore) e a que só sorri (comemore igual). Aprofunde: "E Jesus ama quem?" (aponte para cada um) "Você!"
• Se ninguém falar: faça você o gesto, devagar, e diga baixinho: "Levanta... Jesus curou o moço!" Pegue as mãozinhas de quem estiver no colo e suba junto. Emende na oração da revista, em partes, e comemore o amém de qualquer jeito que vier.

Dinâmica

• Objetivo: viver com o corpo a frase da semana — o moço estava sentadinho, Jesus curou, e ele levantou.
• Materiais: o boneco de EVA, na mão da professora. Nada mais.
• Passo a passo: sente com a turma em roda no tapete ou no colchonete, as auxiliares na roda também, com os menores no colo, e uma auxiliar perto de quem está aprendendo a ficar de pé. Diga: "Todo mundo sentadinho, igual ao moço da história!" Fale baixinho: "O moço não andava..." Então diga com alegria: "Em nome de Jesus... LEVANTA!" — e todo mundo levanta do jeito que consegue: quem anda fica de pé, quem senta sobe os braços, quem está no colo é levantado pela auxiliar com os bracinhos para cima. Bata palmas: "Jesus curou o moço!" Sente de novo e repita quatro ou cinco vezes. Sem pulos e sem corrida: criança de um ano que pula em roda cai, e cai em cima do colega. Quem não quis levantar não leva bronca; quem chorou vai para o colo. Ninguém é chamado ao meio da roda, ninguém faz o papel do "moço doente" e ninguém imita o jeito de andar de outra pessoa.
• Amarração (volta ao texto): "O moço não andava, e Pedro falou no nome de Jesus: levanta! E ele levantou. Jesus é poderoso! E sabe o que mais? Esse Jesus morreu na cruz por você e voltou a viver. Jesus ama você."

Amarração + desafio da semana

• Amarração: "Tinha um moço dodói que não podia andar. Pedro e João, amigos de Jesus, falaram no nome de Jesus: levanta! E o moço levantou e louvou a Deus. Jesus é poderoso, Jesus cura, e Ele morreu na cruz por você e voltou a viver. Jesus ama você. Levanta! Jesus curou o moço!"
• Desafio: pais, ou quem cuida da criança, façam juntos. Em três momentos desta semana, na hora de tirar o bebê do berço ou do trocador, contem para ele a história em três frases curtinhas — "O moço estava dodói e não andava. Pedro falou: em nome de Jesus, levanta! E o moço levantou!" — e, no "levanta", ergam o bebê para o colo, dizendo: "Levanta! Jesus curou o moço!" Não precisa de nada além do colo de vocês. Se o seu filho está doente ou tem alguma limitação, a brincadeira é a mesma: o "levanta" é o colo. No domingo, contem à professora em que momentos contaram a história e o que o bebê fez. Domingo, volte com a história. (Cobre no domingo seguinte: na porta, pergunte a cada família como foi o "levanta" e comemore qualquer resposta — o bebê que riu, o que esticou os braços, o que nem prestou atenção. Contar é fazer. Se a família não puder vir naquele domingo, a tarefa vale para o domingo em que vier; ninguém é cobrado pela falta.)

Kit do professor

• Antes: leia Atos 3.1-16 inteiro durante a semana, parando nos versículos 6, 7, 8, 12 e 16; leia também Isaías 35.6, João 9.1-3 e Tiago 5.14-16. Deixe "Levanta! Jesus curou o moço!" e o gesto na ponta dos dedos. Se houver vídeo-aula desta lição, assista antes. Monte o boneco com o elástico curto e o velcro bem colado, e teste em casa se as perninhas aguentam abrir e fechar várias vezes sem soltar. Separe giz de cera grosso e atóxico, um por criança, e a fita para prender as folhas. Confira as alergias na ficha de cada bebê. Combine com a equipe quem segura o boneco, quem cuida do lanche, quem fica na porta e quem fica no chão perto dos que estão aprendendo a andar. Faça a vistoria da sala e mantenha dois adultos na sala, com porta aberta ou visor. E se algum pai ou mãe perguntar por que o filho dele ainda não sarou, não responda com fórmula. Escute, ore com ele ali mesmo, diga que a doença não é castigo nem falta de fé (Jo 9.3a), e avise o pastor no mesmo dia.
• Leve: Bíblia ACF, o boneco de EVA, as figuras 11.1, 11.2 e 11.3, os gizes de cera grossos contados, as folhas da atividade, fita larga, lenço umedecido e o lanche autorizado. Não leve elástico solto, tachinha para o mural, giz fino nem nada que passe pelo rolo de papel higiênico.
• Ore antes: agradeça ao Senhor porque Jesus está vivo e o nome dEle ainda tem poder. Peça olhos como os de Pedro e João, que pararam na porta e olharam para quem estava do lado de fora. Ore pelo nome de cada bebê e de quem cuida dele — de um jeito especial pelas famílias que estão com alguém doente em casa —, para que cada uma saia da sala amparada, e não cobrada, e cada pequenino ouça desde cedo que Jesus é poderoso e o ama.

Lição de Casa

Sua missão da semana

Pais, ou quem cuida da criança, façam juntos. Em três momentos desta semana, na hora de tirar o bebê do berço ou do trocador, contem para ele a história em três frases curtinhas — "O moço estava dodói e não andava. Pedro falou: em nome de Jesus, levanta! E o moço levantou!" — e, no "levanta", ergam o bebê para o colo, dizendo: "Levanta! Jesus curou o moço!" Não precisa de nada além do colo de vocês. Se o seu filho está doente ou tem alguma limitação, a brincadeira é a mesma: o "levanta" é o colo. No domingo, contem à professora em que momentos contaram a história e o que o bebê fez.

Por quê

O moço da história não conseguia levantar sozinho, e Pedro, "tomando-o pela mão direita, o levantou" (At 3.7a), em nome de Jesus. Cada vez que vocês erguem o seu filho dizendo o nome de Jesus, a história sai da Bíblia e entra no dia a dia dele, no jeito que a Palavra pede: falar das coisas de Deus "deitando-te e levantando-te" (Dt 6.7). E ele aprende, antes de qualquer palavra, que quem levanta é Jesus: "Em nome de Jesus Cristo, o Nazareno, levanta-te e anda" (At 3.6b).

Como saber que você fez

Em três momentos da semana, vocês contaram as três frases e ergueram o bebê no "levanta". Vale mesmo que ele não tenha prestado atenção nenhuma vez: quem contou, fez.

Domingo, volte com a história

A aula que vem começa na porta, com cada família contando o que o bebê fez no "levanta" — e a história do moço continua, porque ele ainda tem muita alegria para mostrar.