L'enfant qui est devenu un exemple

Imaginez un groupe d'amis rentrant de voyage à pied, sur une route poussiéreuse de Galilée. Ils sont treize personnes : Jésus devant, et les douze disciples derrière.

Mais là, à l'arrière, la conversation s'est échauffée.

Ce n'était ni au sujet de la nourriture, ni au sujet du chemin. C'était autour d'une seule question : « lequel d'entre nous est le plus grand ? » Pas le plus grand par la taille — le plus important, le numéro un, celui qui allait avoir la meilleure place.

L'histoire d'aujourd'hui se trouve dans Marc 9 et dans Matthieu 18. Et ce que Jésus a fait pour répondre, personne ne s'y attendait.

I — La dispute en chemin

"Ils arrivèrent à Capernaüm. Lorsqu’il fut dans la maison, Jésus leur demanda : De quoi discutiez-vous en chemin ? Mais ils gardèrent le silence, car en chemin ils avaient discuté entre eux pour savoir qui était le plus grand." (Marc 9:33-34)

Remarquez deux choses dans cette scène.

La première : ils se sont tus. Personne n'a répondu. Savez-vous pourquoi ? Parce qu'au fond, ils savaient déjà que cette conversation était vilaine. Nous faisons cela aussi : quand un adulte demande « qu'est-ce que vous faisiez ? », le silence trahit déjà la réponse.

La deuxième : Jésus savait déjà. Il n'avait pas besoin qu'on le lui raconte. La Bible dit qu'Il a vu la pensée de leur cœur (Luc 9:47). Jésus est omniscient — cela veut dire qu'Il sait toutes choses. Il sait ce que nous disons, Il sait ce que nous pensons et Il sait ce que nous ressentons à l'intérieur.

Et regardez ce qu'Il a fait de cela. Il n'a pas crié, Il n'a renvoyé personne, Il n'a pas cherché un coupable. "Alors il s’assit, appela les douze, et leur dit : Si quelqu’un veut être le premier, il sera le dernier de tous et le serviteur de tous." (Marc 9:35)

Il s'est assis. Il a appelé tout le monde. Et Il a enseigné.

🏛 Curiosité — ce qu'est « l'orgueil ». L'orgueil, c'est quand une personne pense qu'elle est meilleure que les autres et veut que tout le monde le voie. Il apparaît de toutes petites façons : rire de celui qui s'est trompé de réponse, se vanter, ne pas laisser l'autre jouer, se fâcher quand un camarade reçoit un compliment. Les disciples étaient des hommes bons — et malgré cela, l'orgueil s'est glissé au milieu d'eux.

II — Jésus place un enfant au milieu

Puis vient la partie la plus surprenante de toute l'histoire.

"Et il prit un petit enfant, le plaça au milieu d’eux, et l’ayant pris dans ses bras, il leur dit :" (Marc 9:36)

Arrêtez-vous et imaginez la scène. Douze hommes adultes, assis en cercle, discutant pour savoir qui était le plus important. Et le Maître appelle un enfant qui était là tout près et place cet enfant juste au milieu du cercle. Ensuite, Il prend l'enfant dans ses bras.

La Bible ne dit pas le nom de cet enfant. Elle ne dit pas si c'était un garçon ou une fille, elle ne dit pas de quelle famille il venait, elle ne dit rien d'autre sur lui. C'était un enfant ordinaire, comme vous. Et c'est lui que Jésus a choisi pour être l'exemple.

Alors Il a expliqué :

"C’est pourquoi, quiconque se rendra humble comme ce petit enfant sera le plus grand dans le royaume des cieux." (Matthieu 18:4)

Et Il a complété par une phrase immense : "Et quiconque reçoit en mon nom un petit enfant comme celui-ci, me reçoit moi-même." (Matthieu 18:5) Autrement dit : celui qui accueille bien un enfant au nom de Jésus accueille Jésus lui-même. Et Luc garde la conclusion : car celui qui est le plus petit parmi vous tous, c'est celui-là qui est grand (Luc 9:48).

Vous voyez le calcul de Jésus ? C'est le contraire du calcul du monde.

• Le monde dit : le plus grand est celui qui passe devant.
• Jésus dit : le plus grand est celui qui sert.

Être humble, ce n'est pas penser que vous ne valez rien. C'est ne pas se croire meilleur que les autres. C'est traiter tout le monde avec respect — le camarade populaire et le camarade discret, celui qui joue bien et celui que personne ne choisit.

🏛 Curiosité — l'enfant à cette époque-là. Aujourd'hui, on entend « les enfants d'abord ». À cette époque-là, ce n'était pas ainsi : un enfant n'avait pas sa place dans le cercle des adultes et apparaissait presque jamais dans les récits. C'est pour cela que les disciples sont restés bouche bée. Jésus n'a pas choisi un soldat, ni un homme riche, ni un docteur de la Loi. Il a choisi la personne que ces adultes pensaient ne pas compter.

❤ Pour le cœur de l'enfant. Pensez à ce que cet enfant a ressenti. Il ne faisait que passer par là. Tout à coup, le Fils de Dieu l'appelle, le place au milieu de tous et dit aux adultes : apprenez de lui. Jésus savait tout sur cet enfant — et malgré cela, Il l'a placé au milieu. Il sait aussi tout sur vous.

III — La lumière que les autres voient

Maintenant, reliez cette histoire au verset que vous allez retenir aujourd'hui. Jésus avait enseigné, dans le Sermon sur la montagne :

"Vous êtes la lumière du monde. Une ville située sur une montagne ne peut être cachée ; et on n’allume pas une lampe pour la mettre sous le boisseau, mais on la met sur le chandelier, et elle éclaire tous ceux qui sont dans la maison. Que votre lumière luise ainsi devant les hommes, afin qu’ils voient vos bonnes œuvres, et qu’ils glorifient votre Père qui est dans les cieux." (Matthieu 5:14-16)

Une « lampe » était un très ancien petit luminaire en terre cuite, qui brûlait de l'huile d'olive. Le « boisseau » était un grand récipient qu'on pouvait retourner par-dessus. Et le « chandelier » est le support élevé où l'on posait la lampe.

Jésus dit une chose simple : la lumière est faite pour être vue. Personne n'allume la lumière pour mettre ensuite une boîte par-dessus. Vous l'allumez et vous la mettez en hauteur, pour que tout le monde voie le chemin.

Mais remarquez la toute fin du verset, car c'est là que réside le secret : les gens voient vos bonnes œuvres — et ensuite ils rendent gloire au Père. La lumière apparaît, mais les applaudissements vont à Dieu.

C'est pour cela qu'être un exemple n'est pas la même chose que se montrer. Celui qui se montre dit : « regardez comme je suis bon ». Celui qui est lumière dit, sans prononcer un mot : « regardez comme Jésus est bon ».

Et si la lumière se voit, le contraire se voit aussi : les gens imitent ce que nous faisons. Avez-vous déjà remarqué comment le petit frère copie la façon de parler du grand ? Nous devons aussi faire attention à qui nous imitons — à l'école, dans la rue, dans les vidéos que nous regardons. Tout ce que nous voyons n'est pas bon à copier.

🏛 Curiosité — la lampe ne fabrique pas la lumière. La lampe en terre cuite n'inventait pas la flamme à partir de rien : elle avait besoin d'huile et de quelqu'un pour l'allumer. Toute seule, ce n'était qu'un petit pot d'argile. C'est exactement pareil pour nous. La lumière ne naît pas de l'intérieur de nous — elle vient de Jésus, et notre part est de ne pas la cacher.

Christ dans la leçon

Ici, toute la leçon trouve sa place.

Quand Jésus a placé cet enfant au milieu du cercle, Il ne donnait pas seulement un conseil aux disciples pour qu'ils deviennent plus polis. Il montrait ce que Lui-même allait faire.

Réfléchissez : qui est le plus grand de tout l'univers ? Jésus. Il est le Fils de Dieu, le Roi. Et qu'a-t-Il fait ?

"mais s’est dépouillé lui-même, en prenant une forme de serviteur, en devenant semblable aux hommes ; et ayant paru comme un simple homme, il s’est humilié lui-même, se rendant obéissant jusqu’à la mort, même jusqu’à la mort de la croix." (Philippiens 2:7-8)

Le plus grand de tous est devenu le plus petit de tous. Il est né dans une mangeoire, dans une étable. Il a lavé les pieds de ses amis, ce qui était le travail d'un serviteur. Et ensuite, Il est allé jusqu'à la croix et Il est mort à notre place, pour payer notre péché. Il a lui-même expliqué pourquoi : Il n'est pas venu pour être servi, mais pour servir (Matthieu 20:28).

C'est pourquoi la leçon d'aujourd'hui n'est pas « faites des efforts pour être l'enfant le plus sage ». Si c'était cela, cela deviendrait la même dispute que celle des disciples, juste sous un autre nom — qui est le plus sage de la classe.

Le bon ordre est celui-ci : d'abord Jésus fait quelque chose pour vous ; ensuite sa vie commence à apparaître dans la vôtre. Vous Lui donnez votre cœur, vous demandez pardon pour vos péchés, et Il vous pardonne et vous change de l'intérieur. Et alors la lumière s'allume. Ce n'est pas votre lumière : c'est la sienne, qui brille à travers vous.

Dans la leçon précédente, vous avez vu Jésus tout arrêter pour bénir des enfants que les adultes avaient repoussés. Aujourd'hui, vous voyez le même Jésus prendre un enfant et dire aux adultes : c'est ainsi que l'on entre dans mon Royaume.

Le Roi qui s'est fait petit est le Roi qui fait d'un enfant ordinaire un exemple pour le monde entier.

Application pratique

• Servez sans qu'on vous le demande. Le plus grand est le serviteur de tous (Marc 9:35). Rangez le jouet qui n'est pas le vôtre, apportez l'assiette de votre frère à l'évier, aidez maman sans attendre qu'elle le demande deux fois. Un petit service fait de bon cœur est grand dans le Royaume.
• N'entrez pas dans la compétition de « qui est le meilleur ». Quand le groupe commence à comparer qui court le plus vite, qui a le plus de choses, qui est le plus populaire, vous n'avez pas besoin d'y entrer. Et vous n'avez pas besoin de vous disputer avec qui que ce soit pour cela : il suffit de ne pas suivre.
• Appelez celui qui est mis à l'écart. Jésus a placé au milieu celui que les autres pensaient ne pas compter. Regardez le camarade qui reste seul à la récréation et appelez-le pour jouer. C'est le geste qui ressemble le plus à celui de Jésus à l'école.
• Laissez la lumière en hauteur. Faites ce qui est juste même quand c'est difficile : dites la vérité, ne copiez pas le désordre, demandez pardon quand vous vous trompez. Et ne réclamez pas de compliments après — le verset dit que celui qui reçoit la gloire, c'est le Père (Matthieu 5:16).
• Attention à qui vous imitez. Tout ce qui apparaît à l'école, dans la rue ou sur l'écran n'est pas bon à copier. Marchez près de ceux qui aiment Dieu, priez, lisez la Bible, venez à l'église. On finit par ressembler à ce que l'on regarde toute la journée.
• Si quelqu'un vous fait du mal ou vous fait peur, dites-le à un adulte de confiance. Si un camarade ou n'importe quelle personne fait, dit ou demande quelque chose qui vous blesse, vous fait peur ou doit rester secret, vous n'avez pas à affronter cette personne tout seul. Dites-le vite à papa, à maman, à votre enseignant ou au pasteur. L'adulte règle le problème ; l'enfant prévient.

Prière finale

Cher Dieu, merci parce que le Seigneur Jésus est le plus grand de tous et que, malgré cela, Il s'est fait le plus petit de tous pour nous — jusqu'à la croix. Pardonne-nous quand l'orgueil apparaît, quand nous voulons passer devant ou que nous nous croyons meilleurs que quelqu'un. Mets dans chaque enfant de cette classe un cœur humble, qui aime servir. Et allume notre lumière, Seigneur, non pas pour que les gens nous regardent, mais pour qu'ils te regardent. Au nom de Jésus, amen.

Soli Deo Gloria — l'Écriture gouverne ; tout le reste, à genoux.

Guide de l'enseignant

Essence du cours

Le plus grand dans le Royaume de Dieu est celui qui se fait le plus petit et qui sert — et celui qui a fait cela le premier, c'est Jésus, qui a quitté la gloire du Ciel et est allé jusqu'à la croix pour nous.

Plan du cours

Temps	Étape
0–4 min	Accueil, prière et accroche
4–11 min	Mémoire en action (Matthieu 5:16) avec le Jeu du Miroir
11–18 min	Point 1 — La dispute en chemin
18–25 min	Point 2 — Jésus place un enfant au milieu
25–31 min	Point 3 — La lumière qui montre le Père + Christ dans la leçon
31–37 min	Activité : la lampe aux sept rayons
37–40 min	Conclusion + défi de la semaine + prière

Commencez ainsi

Arrivez en avance, préparez la salle et accueillez chaque enfant par son prénom. Reprenez rapidement le défi de dimanche dernier : qui a donné le cœur en papier ? Écoutez deux ou trois histoires, remerciez Dieu pour elles et priez avec ceux qui n'ont pas réussi — sans reproche et sans comparer ceux qui l'ont fait avec ceux qui ne l'ont pas fait.

Ensuite, ouvrez ainsi : « Qui ici a déjà joué à quelque chose et, au milieu du jeu, a vu commencer cette discussion : "j'ai gagné !", "non, c'est moi qui ai gagné !" ? » Laissez trois ou quatre enfants raconter. On entend souvent parler d'un jeu, d'une course, du jeu vidéo du cousin. Ne laissez pas la conversation tourner à l'accusation d'un camarade ; si un nom sort, redirigez naturellement : « et comment s'est terminé le jeu après ? ».

Alors dites : « Aujourd'hui, l'histoire parle d'une discussion comme celle-là. Et ceux qui se disputaient étaient les douze meilleurs amis de Jésus. Sauf que Jésus a tout entendu — et sa réponse a tout renversé. »

Point 1 — La dispute en chemin

• Dans la revue : la discussion des disciples pour savoir qui était le plus grand parmi eux, et l'avertissement sur l'orgueil et la vanité qui entrent dans le cœur (figure 10.1).
• Ce qu'il faut enseigner : en retournant à Capernaüm, les douze ont discuté en chemin pour savoir lequel d'entre eux était le plus grand. Quand Jésus a posé la question, ils se sont tus — signe qu'ils savaient déjà que c'était mal. Et Jésus est omniscient : Il connaissait la conversation, Il connaissait leur pensée. Malgré cela, Il n'a humilié personne : Il s'est assis, a appelé les douze et a enseigné. Montrez clairement que c'étaient des hommes bons qui se sont trompés ce jour-là.
• Verset d'ancrage : "Alors il s’assit, appela les douze, et leur dit : Si quelqu’un veut être le premier, il sera le dernier de tous et le serviteur de tous." (Marc 9:35)
• Question clé : « Pourquoi pensez-vous qu'ils ont gardé le silence quand Jésus les a interrogés ? »
• Réponses probables (+ approfondissement) : « parce qu'ils se disputaient », « parce que c'était vilain », « parce qu'ils avaient honte ». Approfondissez : « Ils sont restés silencieux parce qu'ils connaissaient déjà la réponse. Parfois, notre silence révèle déjà ce que nous avons fait. »
• Si personne ne parle : racontez vous-même d'abord — « quand j'étais enfant, je voulais gagner à tout, et une fois... » — puis relancez la question.

Point 2 — Jésus place un enfant au milieu

• Dans la revue : Jésus prenant un enfant qui était tout près et le plaçant à côté de Lui, et l'enseignement selon lequel celui qui reçoit cet enfant reçoit Jésus lui-même, et celui qui reçoit Jésus reçoit le Père (figure 10.2).
• Ce qu'il faut enseigner : Jésus n'a pas répondu par un long discours ; Il a répondu par une personne. Il a appelé un enfant ordinaire — la Bible ne dit même pas son nom — et l'a placé au milieu du cercle de douze adultes, en le prenant dans ses bras. Là, Il a enseigné le calcul inversé du Royaume : le plus grand est celui qui se rend humble et qui sert. Reliez cela à l'honneur que cet enfant a reçu, sans comparer les enfants de la classe entre eux.
• Verset d'ancrage : "C’est pourquoi, quiconque se rendra humble comme ce petit enfant sera le plus grand dans le royaume des cieux." (Matthieu 18:4)
• Question clé : « Jésus aurait pu appeler un soldat, un roi ou un homme riche. Qui a-t-Il appelé ? »
• Réponses probables (+ approfondissement) : « un enfant », « un petit garçon ». Approfondissez : « Et ce n'était pas un enfant célèbre — la Bible ne donne même pas son nom. Pour que Jésus vous utilise, vous n'avez besoin d'être le premier en rien. »
• Si personne ne parle : lisez Marc 9:36 lentement et demandez-leur de fermer les yeux et d'imaginer la scène : douze adultes assis, et un enfant au milieu, dans les bras du Maître. Puis demandez : « comment pensez-vous que cet enfant s'est senti ? ».

Point 3 — La lumière qui montre le Père

• Dans la revue : le verset du jour sur l'affiche, la conversation sur ce à quoi sert la lumière, et l'enseignement selon lequel nous devons faire de bonnes choses en tout lieu pour que les gens connaissent l'amour de Dieu (figures 10.3 et 10.4).
• Ce qu'il faut enseigner : la lumière est faite pour être vue — personne n'allume la lampe pour mettre un récipient par-dessus. Mais lisez la fin du verset avec attention : les gens voient les bonnes œuvres et la gloire va au Père. Être un exemple est différent de se montrer. Profitez-en pour parler de la prudence face aux mauvais exemples que l'enfant rencontre à l'école et sur les écrans : tout ce que l'on voit n'est pas bon à copier. Terminez sur Christ ici, et non sur une liste de bonne conduite.
• Verset d'ancrage : "Que votre lumière luise ainsi devant les hommes, afin qu’ils voient vos bonnes œuvres, et qu’ils glorifient votre Père qui est dans les cieux." (Matthieu 5:16)
• Question clé : « Si les gens voient les bonnes choses que nous faisons, qui vont-ils féliciter, d'après le verset ? »
• Réponses probables (+ approfondissement) : « nous », « Dieu », « Jésus ». Approfondissez la deuxième et corrigez avec tendresse la première : « C'est là tout le secret. Quand nous faisons le bien pour être applaudis, les applaudissements s'arrêtent sur nous. Quand nous le faisons par amour, la personne regarde et dit : quel Dieu bon ! »
• Si personne ne parle : allumez la lampe de votre téléphone, posez-le sur la table, puis retournez un gobelet opaque par-dessus. Demandez : « et maintenant, est-ce que quelqu'un voit le chemin ? ». La réponse vient toute seule.

Activité

• Objectif : sortir de la salle avec une lampe à la main qui amène l'enfant à servir pendant la semaine — l'Essence du cours sur papier.
• Matériel : papier blanc, crayons de couleur ou feutres, ainsi qu'une lampe de poche (ou la lampe du téléphone) et un gobelet opaque pour la démonstration. L'enseignant découpe les lampes avant le cours.
• Étape par étape : faites d'abord la démonstration de la lumière et du gobelet (allumez, couvrez, découvrez) et dites la phrase : « la lumière est faite pour rester en hauteur ». Ensuite, remettez à chaque enfant une lampe en papier déjà découpée, avec sept rayons de lumière qui en sortent. D'un côté, il écrit ou recopie le verset — l'enseignant l'écrit pour ceux qui n'écrivent pas encore seuls. De l'autre côté, il colorie la lampe et laisse les sept rayons en blanc, juste dessinés. Expliquez : chaque rayon sera colorié à la maison, un par jour, quand il rendra service à quelqu'un. Chacun fait la sienne, à son rythme, et personne ne reste sans lampe.
• Conclusion (retour au texte) : « Jésus a dit que le plus grand est celui qui sert. Chaque rayon que vous colorierez est un vrai service que vous aurez rendu. Et quand quelqu'un vous demandera pourquoi vous aidez autant, vous savez déjà qui montrer : Jésus. »

Si on vous pose cette question

• Question : « Quel était le nom de cet enfant ? » Réponse courte : La Bible ne le dit pas. Nous ne savons ni son nom, ni si c'était un garçon ou une fille. Et c'est beau : pour que Jésus utilise quelqu'un, cette personne n'a pas besoin d'être célèbre.
• Question : « Les disciples étaient-ils méchants ? » Réponse courte : Non. C'étaient des amis de Jésus qui se sont trompés ce jour-là. Tout le monde peut se tromper — et Jésus corrige celui qu'Il aime et reste avec lui après son erreur.
• Question : « Être humble, est-ce penser que je ne vaux rien ? » Réponse courte : Non. Dieu vous a créé avec beaucoup de valeur. Être humble, c'est ne pas se croire meilleur que les autres et ne pas avoir besoin de passer devant tout le monde pour se sentir important.
• Question : « Si je fais une bonne chose et que personne ne le voit, est-ce que ça compte ? » Réponse courte : Oui, ça compte, parce que Dieu voit. Le verset dit que les gens voient les bonnes œuvres et rendent ensuite gloire au Père (Matthieu 5:16). La bonne œuvre apparaît ; les applaudissements sont pour Dieu.
• Question : « Alors je dois être le meilleur de la classe pour plaire à Jésus ? » Réponse courte : Non — ce serait la même dispute que celle des disciples sous un autre nom. On ne devient pas bon d'abord pour venir ensuite à Jésus. On vient à Jésus, Il pardonne et change le cœur, et alors sa façon d'être commence à apparaître dans la nôtre.

Conclusion + défi de la semaine

• Conclusion : « Gardez bien la scène d'aujourd'hui : douze adultes discutant pour savoir qui était le plus grand, et Jésus prenant un enfant ordinaire et le plaçant au milieu du cercle. Le calcul du Royaume est l'inverse du calcul du monde — le plus grand est celui qui sert. Et celui qui a servi le premier, c'est Jésus lui-même : le Roi de l'univers s'est fait serviteur, est né dans une mangeoire et est mort sur la croix pour notre péché. Votre lumière ne vient pas de vous. Elle vient de Lui, et brille de l'intérieur. »
• Défi : cette semaine, servez une personne de votre maison par jour, en faisant une tâche qui n'est pas la vôtre et que personne n'a demandée — ranger le jouet de votre frère, apporter l'assiette d'un autre à l'évier, ranger les chaussures de quelqu'un, aider à mettre la table. Chaque jour où vous servirez, coloriez un rayon de la lampe que vous avez faite en cours. Et ne réclamez pas de compliments. Dimanche, revenez avec votre histoire.

Kit de l'enseignant

• Avant : lisez Marc 9:33-37, Matthieu 18:1-5 et Luc 9:46-48 en entier, et préparez les figures 10.1 à 10.4. Découpez les lampes en papier, une par enfant, avec sept rayons tracés, et écrivez le verset sur les lampes des enfants qui n'écrivent pas encore seuls. Préparez l'affiche du verset et choisissez deux ou trois chants sur le service et sur le fait d'être une lumière.
• Apportez : une Bible, l'affiche du verset, les lampes déjà découpées, des crayons de couleur en plus, une lampe de poche et un gobelet opaque.
• Mémoire en action : fixez l'affiche dans un endroit visible et lisez Matthieu 5:16 dans votre Bible ; demandez à tous d'ouvrir et de lire aussi dans leur Bible — c'est une façon simple de leur apprendre à trouver le verset tout seuls. Demandez avant : « à quoi sert la lumière ? » et écoutez avec attention. Ensuite, jouez au Jeu du Miroir : mettez la classe par deux, face à face ; l'un fait un geste lentement et l'autre est le miroir et l'imite. Chacun fait le miroir au moins une fois, et à chaque tour toute la classe récite le verset à voix haute ensemble. Ce n'est pas une compétition et il n'y a pas de gagnant : si quelqu'un bloque, vous le faites avec lui. Concluez en une phrase : « il y a des gens qui imitent ce que nous faisons toute la journée ».
• Activité de la revue : réservez un petit moment pour la page d'activités — les mots mêlés avec les vertus d'un enfant qui est un bon exemple, le « cochez d'un X les bonnes réponses » et le dessin libre de ce que nous pouvons faire pour plaire à Jésus. Corrigez ensemble, à voix haute, avec la participation de toute la classe.
• Priez avant : demandez à Dieu qu'aucun enfant ne sorte de la salle en pensant qu'il doit être le meilleur de la classe pour plaire à Jésus — et que chacun sorte en sachant que le Roi de l'univers s'est fait serviteur par amour pour lui.

Devoir à la maison

Votre mission de la semaine

Servez une personne de votre maison par jour, cette semaine, en faisant une tâche qui n'est pas la vôtre et que personne n'a demandée : ranger le jouet de votre frère, apporter l'assiette d'un autre à l'évier, ranger les chaussures de quelqu'un, aider à mettre la table. Chaque jour où vous servirez, coloriez un rayon de la lampe que vous avez faite en cours. Et ne réclamez de compliments à personne.

Pourquoi

Jésus a répondu à la dispute des disciples par une phrase qui a tout mis sens dessus dessous : "Alors il s’assit, appela les douze, et leur dit : Si quelqu’un veut être le premier, il sera le dernier de tous et le serviteur de tous." (Marc 9:35) Il a lui-même fait cela le premier — le plus grand de tous s'est fait le plus petit pour vous. Servir est la façon dont sa lumière apparaît dans votre maison.

Comment savoir que vous l'avez fait

Regardez votre lampe : chaque rayon colorié est un vrai service. Si vous pouvez dire le nom de la personne et ce que vous avez fait pour elle, ce rayon compte.

Dimanche, revenez avec votre histoire

Apportez votre lampe et racontez : combien de rayons vous avez coloriés, ce que vous avez fait et ce qui s'est passé ensuite. Le prochain cours commencera avec ceux qui l'ont fait. Ne restez pas à l'écart.