Le peuple de Dieu imite-t-il les pécheurs ?

Avez-vous déjà joué à suivez le chef ? L'un fait un geste et tout le monde copie : on tape dans ses mains, on saute à cloche-pied, on fait une grimace. C'est amusant ! Et copier fait partie de la vie : c'est en copiant que vous avez appris à parler, à écrire votre prénom et à lacer vos chaussures. Mais il existe une question que presque personne ne se pose : qui est-ce que je copie ?

Lors du dernier cours, vous avez vu les juges que Dieu a suscités pour aider son peuple. Aujourd'hui, l'histoire continue avec un homme que vous connaissez déjà depuis qu'il était petit garçon : Samuel. La lecture se trouve dans 1 Samuel 8 ; 9 ; 10:1, 2 et 13:8-14.

C'est l'histoire de tout un peuple qui a regardé ses voisins et a voulu devenir exactement comme eux. Le titre de la leçon pose une question : le peuple de Dieu imite-t-il les pécheurs ? Voyons ce qui s'est passé quand il les a imités.

I — Samuel est devenu tout vieux, et ses fils n'ont pas suivi son exemple

Vous souvenez-vous du petit Samuel, qui a entendu Dieu appeler son nom pendant la nuit et a répondu de parler, car son serviteur écoutait ? Il a grandi, est resté fidèle et est devenu prophète et juge d'Israël. Il prenait soin du peuple avec amour et avec justice, et tout le monde lui faisait confiance.

Les années ont passé, et Samuel est devenu tout vieux et fatigué. Alors il a appelé ses deux fils pour l'aider :

"Lorsque Samuel devint vieux, il établit ses fils juges sur Israël." (1 Samuel 8:1)

Ses fils s'appelaient Joël et Abia, et ils sont allés être juges dans une ville du sud appelée Beer-Schéba (1 Samuel 8:2). Un juge, en ce temps-là, était celui qui aidait le peuple à résoudre les disputes et les problèmes de manière juste. Seulement, les fils de Samuel n'étaient pas comme leur père :

"Les fils de Samuel ne marchèrent point sur ses traces ; ils se livraient à la cupidité, recevaient des présents, et violaient la justice." (1 Samuel 8:3)

L'avarice, c'est vouloir de l'argent à tout prix. Un pot-de-vin, c'est accepter de l'argent en cachette pour donner raison à celui qui a tort. Tous les deux étaient malhonnêtes, et le peuple s'en est rendu compte. Les anciens, qui étaient les chefs les plus âgés du peuple, se sont réunis et sont allés parler à Samuel dans sa ville, Rama (1 Samuel 8:4). Et jusque-là, ils avaient raison : c'était vraiment un problème sérieux.

❤ Pour le cœur de l'enfant. Avoir un père ou une mère qui aime Dieu est une bénédiction, mais personne ne suit Dieu juste parce que sa famille le suit. Chaque personne choisit son propre chemin. Et si quelqu'un de votre maison ne suit pas encore Jésus, ce n'est pas de votre faute. Vous pouvez aimer cette personne et prier pour elle tous les jours.

II — « Nous voulons un roi, comme les autres peuples »

Les anciens avaient un vrai problème entre les mains. Ils auraient pu demander des juges honnêtes, des personnes qui aimaient Dieu. Mais regardez ce qu'ils ont demandé :

"Ils lui dirent : Voici, tu es vieux, et tes fils ne marchent point sur tes traces ; maintenant, établis sur nous un roi pour nous juger, comme il y en a chez toutes les nations." (1 Samuel 8:5)

Remarquez la fin du verset : comme en ont toutes les nations. Les « nations » sont les autres peuples, qui habitaient autour d'Israël et ne connaissaient pas le vrai Dieu. Ils adoraient des statues et avaient des rois avec une couronne et un palais. Et le peuple de Dieu les a regardés et a dit : nous voulons être comme cela nous aussi. Plus tard, ils ont dit en toutes lettres qu'ils voulaient eux aussi être comme toutes les autres nations (1 Samuel 8:20).

Savez-vous qui gouvernait Israël en ce temps-là ? Ce n'était pas Samuel. C'était Dieu lui-même ! Israël avait une chose qu'aucun autre peuple n'avait : le Seigneur qui prenait soin de lui tous les jours. Et malgré cela, le peuple a voulu échanger cela contre ce que ses voisins avaient.

Comment pensez-vous que Samuel s'est senti ? La Bible raconte : "Samuel vit avec déplaisir qu’ils disaient : Donne-nous un roi pour nous juger. Et Samuel pria l’Éternel." (1 Samuel 8:6) Samuel a été triste, mais il a fait ce qui était juste : il a tout apporté à Dieu dans la prière. Et Dieu a répondu :

"L’Éternel dit à Samuel : Écoute la voix du peuple dans tout ce qu’il te dira ; car ce n’est pas toi qu’ils rejettent, c’est moi qu’ils rejettent, afin que je ne règne plus sur eux." (1 Samuel 8:7)

Rejeter, c'est dire « je ne veux pas de vous ». Le peuple ne rejetait pas seulement Samuel. Il disait « non » à Dieu, qui prenait soin de lui depuis toujours.

🏛 Le saviez-vous ? En ce temps-là, les peuples autour d'Israël avaient des rois qui marchaient à la tête de l'armée pendant les guerres et habitaient dans des palais. Le peuple d'Israël voulait un roi comme cela, que tout le monde pouvait voir, au lieu de faire confiance au Roi qu'on ne voit pas, mais qui avait ouvert la mer et envoyé la manne du ciel.

III — Dieu a averti, et le peuple a insisté

Dieu n'a obligé le peuple à rien. Il a demandé à Samuel de les avertir de ce que ce serait d'avoir un roi comme celui des autres peuples (1 Samuel 8:10-17). Le roi prendrait leurs fils pour l'armée et leurs filles pour travailler au palais. Il prendrait la meilleure part des plantations et des animaux de tout le monde. Et le peuple finirait par vivre presque comme les serviteurs du roi sur sa propre terre.

Et qu'est-ce que le peuple a répondu ?

"Le peuple refusa d’écouter la voix de Samuel. Non ! dirent-ils, mais il y aura un roi sur nous," (1 Samuel 8:19)

Ils ont écouté l'avertissement et ont insisté malgré tout. Dieu est si bon qu'il avertit à l'avance. Mais il ne force personne à l'aimer ni à lui obéir : il a laissé le peuple choisir.

Alors Dieu a montré à Samuel qui serait le roi. C'était un jeune homme de la tribu de Benjamin appelé Saül. La Bible dit qu'il était si beau qu'il n'y avait personne comme lui en Israël, et si grand qu'il dépassait tout le peuple depuis les épaules en haut (1 Samuel 9:2). C'est-à-dire qu'au milieu de la foule, tout le monde lui arrivait à l'épaule !

La façon dont Saül a rencontré Samuel est curieuse. Les ânesses de son père s'étaient perdues, et Saül est parti avec un serviteur pour les chercher. Ils ont marché, marché, et ne les ont pas trouvées. Alors ils sont allés demander de l'aide au prophète Samuel. Saül est sorti de chez lui à la recherche de quelques ânesses et est revenu choisi pour être roi (1 Samuel 9).

"Samuel prit une fiole d’huile, qu’il répandit sur la tête de Saül. Il le baisa, et dit : L’Éternel ne t’a-t-il pas oint pour que tu sois le chef de son héritage ?" (1 Samuel 10:1)

Et Samuel a même donné un signe à Saül : sur le chemin du retour, il allait rencontrer des hommes qui lui diraient que les ânesses avaient déjà été retrouvées (1 Samuel 10:2).

🏛 Le saviez-vous ? Verser de l'huile sur la tête de quelqu'un s'appelle oindre. C'était un signe, devant tous, que Dieu avait choisi cette personne pour une tâche. L'huile n'avait aucun pouvoir magique : celui qui choisissait et qui donnait des forces, c'était Dieu.

Remarquez une chose magnifique : le peuple a mal choisi, et malgré cela Dieu n'a pas abandonné son peuple. Samuel a dit plus tard : "L’Éternel n’abandonnera point son peuple, à cause de son grand nom, car l’Éternel a résolu de faire de vous son peuple." (1 Samuel 12:22)

IV — Le premier roi a imité lui aussi

Saül a bien commencé. Mais un jour, en temps de guerre, les ennemis d'Israël, les Philistins, se sont rassemblés près du camp. Samuel avait convenu avec Saül : attendez-moi sept jours à Guilgal, et j'offrirai l'offrande à Dieu et je vous dirai quoi faire.

"Il attendit sept jours, selon le terme fixé par Samuel. Mais Samuel n’arrivait pas à Guilgal, et le peuple se dispersait loin de Saül." (1 Samuel 13:8)

Se disperser, c'est partir chacun de son côté. Les soldats avaient peur et s'en allaient peu à peu. Et Saül aussi a eu peur et a été pressé. Au lieu d'attendre encore un peu, il a présenté lui-même l'offrande, à sa manière, sans attendre ce que Dieu avait ordonné. Il a agi comme les rois des autres peuples, qui faisaient tout comme ils le voulaient, sans rien demander au Seigneur.

Dès que Saül a terminé, Samuel est arrivé. Et il a dit :

"Samuel dit à Saül : Tu as agi en insensé, tu n’as pas observé le commandement que l’Éternel, ton Dieu, t’avait donné. L’Éternel aurait affermi pour toujours ton règne sur Israël ;" (1 Samuel 13:13)

Agir en insensé veut dire agir « sans bon sens », comme quelqu'un qui fait une bêtise. À cause de cette désobéissance, le royaume n'allait pas continuer dans la famille de Saül : Dieu avait déjà choisi un autre homme pour être roi, un homme selon son cœur (1 Samuel 13:14). Mais cela, c'est une autre histoire. Et ce n'est pas seulement Saül qui a souffert : tout le peuple a subi les conséquences du péché du roi qu'ils avaient eux-mêmes demandé juste pour imiter les autres peuples.

Saül a été rejeté. Et quand je fais une erreur ?

Vous pensez peut-être : « Si je fais une erreur, est-ce que Dieu va me rejeter comme il a rejeté Saül ? » Non. Saül a perdu son travail de roi, la tâche que Dieu lui avait donnée. Cela ne veut pas dire que Dieu rejette l'enfant qui fait une erreur.

Quand vous faites une erreur, le chemin du retour est toujours ouvert : "Si nous confessons nos péchés, il est fidèle et juste pour nous les pardonner, et pour nous purifier de toute iniquité." (1 Jean 1:9) Confesser, c'est dire la vérité à Dieu. Et Jésus a dit qu'il y a une fête au ciel quand quelqu'un se repent : "De même, je vous le dis, il y aura plus de joie dans le ciel pour un seul pécheur qui se repent, que pour quatre-vingt-dix-neuf justes qui n’ont pas besoin de repentance." (Luc 15:7)

V — Qui est-ce que je copie ?

Le verset d'aujourd'hui parle exactement de ce qui est arrivé au peuple d'Israël :

"Ne porte pas envie aux hommes méchants, Et ne désire pas être avec eux ;" (Proverbes 24:1)

Les méchants sont ceux qui font le mal. Et l'envie (ou la jalousie), c'est quand vous regardez ce que l'autre a ou fait et que vous devenez triste, en voulant être exactement pareil, à tout prix, même en sachant au fond de vous que ce n'est pas bien. C'est ce qu'Israël a fait : il a regardé à côté, a vu ce que les autres peuples avaient et a voulu la même chose.

Cela arrive aujourd'hui aussi, d'une manière que vous connaissez :

• il y a des enfants qui demandent quelque chose à leurs parents juste parce qu'un camarade l'a déjà ;
• il y a des gens sur internet qui font n'importe quelle folie, même des choses dangereuses, juste pour gagner plus d'abonnés ;
• il y a des gens qui font n'importe quoi pour paraître populaires dans le groupe, même dire de vilains mots, se moquer de quelqu'un ou désobéir ensemble.

Cela paraît petit, mais le début est le même que pour le peuple d'Israël : je veux être pareil. C'est pourquoi, quand l'envie vous prend de copier quelqu'un, posez la question du cours : qui est-ce que je copie ? La Bible nous enseigne, en tant que bien-aimés, à ne pas imiter le mal, mais le bien (3 Jean 11).

Et souvenez-vous : la vraie amitié n'exige pas l'imitation. Celui qui vous aime vraiment ne vous demande pas de faire ce qui est mal pour continuer à être votre ami.

❤ Pour le cœur de l'enfant. Trouver joli le jouet d'un camarade n'est pas un péché. Demander quelque chose à vos parents non plus. Le problème commence quand vous devenez triste parce que l'autre l'a, ou quand vous voulez être pareil à tout prix. La Bible enseigne à nous contenter de ce que nous avons déjà, parce que Dieu est toujours avec nous : il a dit qu'il ne nous laissera pas et ne nous abandonnera pas (Hébreux 13:5).

« Pécheurs » ? Nous avons tous besoin de Jésus

Le titre du cours parle de pécheurs. Dans l'histoire d'aujourd'hui, ce sont les peuples qui ne connaissaient pas Dieu et ne voulaient rien savoir de sa Parole. Mais attention à une idée fausse : celle qu'il y aurait « les pécheurs » dehors et « les gentils » ici dans l'église. La Bible dit :

"Car tous ont péché et sont privés de la gloire de Dieu ;" (Romains 3:23)

Tous, cela veut dire tout le monde : moi, vous, l'enseignante, le pasteur. La différence n'est pas que celui qui va à l'église est meilleur. La différence est que celui qui suit Jésus a été pardonné par lui et veut vivre à sa manière. Et Jésus ne fuyait pas les pécheurs. Les pharisiens se plaignaient même de lui en disant qu'il accueillait des pécheurs et mangeait avec eux (Luc 15:2). Jésus lui-même a dit qu'il n'était pas venu appeler des justes, mais des pécheurs, à la repentance (Matthieu 9:13).

Alors, votre camarade d'école qui ne va pas à l'église n'est pas votre ennemi. Votre famille, ou quelqu'un de votre famille qui ne suit pas encore Jésus, non plus. Dieu aime ces personnes, et Jésus est venu pour elles aussi. Vous pouvez être leur ami, jouer ensemble, être gentil, aider, prier pour elles et les inviter à l'église. Ce que vous ne copiez pas, c'est ce qui est mal. La personne, vous l'aimez.

Différent, sans se croire meilleur

Imaginez : à l'heure de la récréation, un camarade dit un gros mot, et toute la classe rit et le répète. Vous n'avez pas besoin de le répéter. Mais vous n'avez pas non plus besoin de le gronder, de faire une grimace de dégoût, de dire qu'il va être puni ou de raconter à toute la classe que vous êtes croyant et lui non. Vous ne suivez tout simplement pas, et vous continuez à traiter votre camarade avec tendresse.

Et s'il s'agit de quelque chose de grave, qui blesse quelqu'un ou qui vous fait peur, comme un jeu dangereux, une menace ou une chose que vous avez vue sur internet, vous n'avez pas besoin de régler cela tout seul ni d'affronter qui que ce soit. Éloignez-vous et parlez-en à un adulte de confiance : papa, maman, la personne qui prend soin de vous, l'enseignante. L'adulte règle le problème ; l'enfant prévient.

Christ dans la leçon

Le peuple d'Israël voulait un roi que tout le monde pouvait voir, pareil à celui de ses voisins. Il a eu Saül, qui était grand, beau et fort, mais qui a eu peur, a été pressé et a désobéi. Même le meilleur roi de ce monde échoue.

Mais Dieu avait un Roi parfait réservé pour son peuple : Jésus. Jésus n'a jamais copié le mal. Il a obéi au Père en tout, jusqu'à aller à la croix à notre place. Et il n'a pas attendu que nous devenions sages pour nous aimer : "Mais Dieu prouve son amour envers nous, en ce que, lorsque nous étions encore des pécheurs, Christ est mort pour nous." (Romains 5:8) Le troisième jour, Jésus est ressuscité, et aujourd'hui il forme ceux qui le suivent de la bonne manière, de l'intérieur, avec l'aide du Saint-Esprit.

C'est pourquoi vous n'avez besoin de copier personne pour avoir de la valeur. Jésus ne va pas vous aimer après que vous aurez ressemblé à quelqu'un. Il vous aime maintenant. Et s'il faut imiter quelqu'un, la Bible dit qui : "Devenez donc les imitateurs de Dieu, comme des enfants bien-aimés ;" (Éphésiens 5:1) L'apôtre Paul disait : "Soyez mes imitateurs, comme je le suis moi-même de Christ." (1 Corinthiens 11:1) Copiez ceux qui suivent Jésus, et copiez, par-dessus tout, Jésus lui-même.

Lors du prochain cours, vous allez découvrir le Roi que Dieu a promis d'envoyer, bien différent de Saül.

✝ Christ dans la leçon. Israël a dit « non » au Roi qui prenait soin de lui. Jésus est le Roi qui n'abandonne jamais. Celui qui veut suivre Jésus peut lui dire aujourd'hui, avec ses propres mots : « Jésus, moi aussi je suis pécheur et j'ai besoin de toi. Merci d'être mort pour moi et d'être ressuscité. Pardonne mes péchés et sois mon Roi. Je veux t'imiter, Seigneur. » Ensuite, dites-le à votre enseignant ou à quelqu'un de votre famille.

Application pratique

• Posez la question. Quand l'envie vous prend de faire ou de demander quelque chose juste parce que tout le monde le fait ou l'a, demandez-vous tout bas : « Qui est-ce que je copie ? »
• Copiez ce qui est bien. Pensez à une personne qui suit Jésus et qui a une belle attitude : quelqu'un qui partage, qui parle poliment, qui aide. Copiez cette attitude.
• Soyez un ami sans suivre dans le mal. Jouez, aidez et traitez bien le camarade qui ne va pas à l'église. Ne répétez simplement pas ce qui est mal. Et ne vous croyez meilleur que personne.
• Vous avez fait une erreur ? Revenez. Si vous avez copié ce qui est mal, dites la vérité à Dieu et demandez-lui pardon. Il pardonne, et vous pouvez recommencer.

Prière finale

Père, merci parce que tu es le Roi qui prend soin de nous tous les jours. Pardonne-nous quand nous regardons les autres et voulons devenir pareils, même dans ce qui est mal. Apprends à chaque enfant de cette classe à demander « qui est-ce que je copie ? » et à choisir ce qui est bien. Aide chacun à aimer le camarade et la famille qui ne te connaissent pas encore, sans se croire meilleur que personne, parce que nous avons tous besoin de Jésus. Donne-leur le courage de ne pas suivre dans le mal et de parler à un adulte quand quelque chose leur fait peur. Merci pour Jésus, qui est mort pour nous alors que nous étions encore des pécheurs et qui est ressuscité. Nous voulons t'imiter, Seigneur. Au nom de Jésus, amen.

Soli Deo Gloria — l'Écriture gouverne ; tout le reste, à genoux.

Guide de l'enseignant

Essence du cours

Israël a échangé le soin de Dieu contre l'envie d'être pareil à ses voisins ; celui qui suit Jésus n'a pas besoin de copier le mal pour avoir de la valeur, et il est différent sans se croire meilleur, parce que nous avons tous besoin de lui.

Plan du cours

Temps	Étape
0–5 min	Accueil, louange, offrande et prière
5–8 min	Commencez ainsi — l'affiche des attitudes
8–14 min	Point 1 — Samuel et ses fils malhonnêtes
14–21 min	Point 2 — « Nous voulons un roi, comme les autres »
21–26 min	Point 3 — Saül a imité lui aussi
26–32 min	Point 4 — Qui est-ce que je copie ? (Mémoire en action)
32–36 min	Activité — On copie ou on ne copie pas ?
36–40 min	Conclusion + défi de la semaine + prière

Commencez ainsi

Avant le cours, préparez l'affiche que la revue (Lições Bíblicas) suggère : des images de magazines ou imprimées depuis internet montrant de bonnes attitudes (partager son goûter, aider à porter, serrer dans ses bras quelqu'un qui est triste, prier) et de mauvaises attitudes (déchirer le cahier d'un camarade, mentir, semer le désordre dans le rang). Choisissez des images sans violence et sans visage d'enfant connu. Découpez un cœur en papier cartonné pour chaque élève, et quelques-uns en plus.

Accueillez les enfants par leur prénom, avec joie. Faites la louange en cercle, demandez à un volontaire de recueillir l'offrande et de prier pour ceux qui donnent.

Ensuite, montrez l'affiche et demandez : « Lesquelles de ces attitudes aimeriez-vous copier ? » Distribuez les cœurs, demandez à chacun d'écrire son prénom et de coller son cœur près d'une bonne attitude qu'il veut copier. Attendez des réponses comme « partager », « aider », « prier ». Dites : « Aujourd'hui, nous allons voir tout un peuple qui a regardé ses voisins et a décidé de les copier. La question est : qu'a-t-il copié ? »

Ajustement pour l'ouverture. La revue parle de coller le cœur à côté des enfants « avec qui ils peuvent avoir une bonne amitié ». Collez-le à côté des attitudes, et non des personnes : le cours apprend à choisir ce que l'on copie, et non à séparer les bons et les mauvais camarades. Dans la conversation sur les gens qui font des folies sur internet pour avoir des abonnés, décrivez le comportement et ne citez le nom d'aucune personne, chaîne ou jeu. Et quand vous parlez de demander des choses aux parents juste parce qu'un camarade les a, ne demandez pas qui a quoi à la maison : cela expose les différences de moyens financiers entre les familles.

Point 1 — Samuel et ses fils malhonnêtes

• Dans la revue : Explorer la Bible — le lien avec les juges du dernier cours, Samuel devenu grand, vieux et fatigué, et ses fils établis comme juges (Fig. 9.1).
• Ce qu'il faut enseigner : Samuel a été fidèle toute sa vie. Devenu tout vieux, il a établi ses fils Joël et Abia comme juges à Beer-Schéba, mais ils étaient malhonnêtes : ils acceptaient des pots-de-vin. Le peuple s'en est rendu compte et est allé se plaindre, et en cela il avait raison. N'utilisez pas les fils de Samuel pour dire du mal des familles de serviteurs de l'église ni pour insinuer qu'un « enfant de croyant qui fait une erreur » est un cas perdu : chacun choisit son propre chemin.
• Verset-ancre : "Les fils de Samuel ne marchèrent point sur ses traces ; ils se livraient à la cupidité, recevaient des présents, et violaient la justice." (1 Samuel 8:3)
• Question clé : « Qu'est-ce que c'est qu'être malhonnête ? »
• Réponses probables (+ approfondissement) : « mentir », « voler », « tromper », « tricher à un contrôle ». Approfondissez : « Et le peuple avait-il raison de se plaindre ? » (oui : c'était un vrai problème).
• Si personne ne parle : donnez un exemple concret : « Imaginez un arbitre au jeu du ballon prisonnier qui reçoit un bonbon d'une équipe et dit ensuite que l'autre équipe a perdu. Est-ce que c'est juste ? »

Point 2 — « Nous voulons un roi, comme les autres »

• Dans la revue : Explorer la Bible — la demande d'un roi pour être comme les autres nations (Fig. 9.2), la tristesse de Samuel et de Dieu, la prière de Samuel et l'avertissement des conséquences (Fig. 9.3).
• Ce qu'il faut enseigner : le peuple avait un problème réel et a demandé la mauvaise solution : un roi pour devenir pareil aux peuples qui ne connaissaient pas Dieu. Celui qui gouvernait Israël était Dieu lui-même, et Dieu a dit à Samuel que c'était lui que le peuple rejetait. Dieu a averti du prix à payer (le roi prendrait leurs fils pour l'armée et la meilleure part des récoltes), et le peuple a insisté. Dieu n'a forcé personne : il les a laissés choisir. Racontez aussi, en quelques phrases, comment Saül est allé chercher les ânesses de son père et est revenu oint comme roi.
• Verset-ancre : "L’Éternel dit à Samuel : Écoute la voix du peuple dans tout ce qu’il te dira ; car ce n’est pas toi qu’ils rejettent, c’est moi qu’ils rejettent, afin que je ne règne plus sur eux." (1 Samuel 8:7)
• Question clé : « Comment pensez-vous que Samuel s'est senti ? Et Dieu ? »
• Réponses probables (+ approfondissement) : « triste », « peiné », « rejeté ». Approfondissez : « Ils avaient Dieu qui prenait soin d'eux. Pourquoi voulaient-ils en changer ? »
• Si personne ne parle : faites semblant de poser une couronne sur votre tête avec les deux mains : « Nous voulons un roi que l'on puisse voir ! » Puis montrez le ciel du doigt : « Mais le vrai Roi était déjà là. » Posez à nouveau la question.

Point 3 — Saül a imité lui aussi

• Dans la revue : Explorer la Bible — Saül oint comme roi et sa désobéissance lors d'une bataille, agissant comme les rois qui ne connaissent pas le Seigneur ; Dieu rejette Saül et le peuple en subit les conséquences (Fig. 9.4).
• Ce qu'il faut enseigner : à Guilgal, Saül devait attendre Samuel sept jours. Le peuple s'en allait peu à peu, Saül a eu peur et a été pressé, et il a présenté l'offrande à sa manière, sans attendre ce que Dieu avait ordonné. C'est pourquoi le royaume n'a pas continué dans sa famille, et tout le peuple a souffert. Racontez la bataille seulement comme toile de fond : sans scène de combat, sans blessé et sans mort. Et voici la partie qui ne peut pas être coupée : Saül a perdu son travail de roi, mais cela ne veut pas dire que Dieu rejette l'enfant qui fait une erreur. Celui qui se repent est pardonné (1 Jean 1:9). Ne laissez aucun enfant sortir avec l'idée qu'« une seule erreur et Dieu me jette dehors ».
• Verset-ancre : "Samuel dit à Saül : Tu as agi en insensé, tu n’as pas observé le commandement que l’Éternel, ton Dieu, t’avait donné. L’Éternel aurait affermi pour toujours ton règne sur Israël ;" (1 Samuel 13:13)
• Question clé : « Pourquoi Saül n'a-t-il pas attendu ? »
• Réponses probables (+ approfondissement) : « il a eu peur », « il était pressé », « le peuple s'en allait ». Approfondissez : « Faire les choses à notre manière, sans attendre Dieu, est-ce que cela marche ? »
• Si personne ne parle : racontez une fois où vous avez été pressé et avez mal agi (ouvrir le four avant que le gâteau soit cuit, partir sans attendre quelqu'un). Puis demandez : « Et si, au lieu de cela, Saül avait attendu ? »

Point 4 — Qui est-ce que je copie ?

• Dans la revue : la fin d'Explorer la Bible — faire attention à ne pas désirer des choses qui ne nous appartiennent pas et à ne pas imiter des personnes qui méprisent la Parole de Dieu ; c'est le Point central de la leçon. Et la Mémoire en action, avec le verset.
• Ce qu'il faut enseigner : l'envie, c'est devenir triste parce que l'autre a quelque chose et vouloir être pareil à tout prix. C'est ce qu'Israël a fait. Aujourd'hui, cela se voit quand on demande des choses juste parce qu'un camarade les a, quand on fait des folies pour avoir des abonnés, quand on fait n'importe quoi pour être populaire. La question du cours est : « qui est-ce que je copie ? ». Et voici la précaution la plus importante de cette leçon : les « pécheurs », ce n'est pas le camarade qui ne va pas à l'église, ni la famille d'un élève de la classe. Tous ont péché (Romains 3:23), et Jésus accueillait les pécheurs (Luc 15:2). L'enfant peut et doit être un ami, être gentil et inviter. Ce qu'il ne copie pas, c'est ce qui est mal. Être différent sans se croire meilleur.
• Verset-ancre : "Ne porte pas envie aux hommes méchants, Et ne désire pas être avec eux ;" (Proverbes 24:1) Pour la précaution : "Car tous ont péché et sont privés de la gloire de Dieu ;" (Romains 3:23)
• Question clé : « Avez-vous déjà voulu faire quelque chose juste parce que tout le groupe le faisait ? »
• Réponses probables (+ approfondissement) : « oui », « j'ai voulu le même jouet », « j'ai voulu entrer dans le jeu ». Approfondissez : « Et peut-on être l'ami de quelqu'un sans copier ce qu'il fait de mal ? » (oui : jouer, aider, être gentil, simplement ne pas suivre dans ce qui est mal).
• Si personne ne parle : racontez votre propre expérience : « Quand j'avais votre âge, j'ai voulu une trousse pareille à celle d'une camarade et j'ai boudé toute la journée... » Puis posez à nouveau la question.

Activité

On copie ou on ne copie pas ?

• Objectif : s'entraîner à poser la question « qui est-ce que je copie ? » et montrer que l'on peut choisir ce que l'on copie.
• Matériel : huit bandes de papier avec des attitudes écrites en grandes lettres. Quatre bonnes : PARTAGER SON GOÛTER · AIDER À RANGER LES CHAISES · DIRE « MERCI » · INVITER CELUI QUI EST SEUL À JOUER. Quatre mauvaises : TRICHER À UN CONTRÔLE · SE MOQUER D'UN CAMARADE · DIRE UN GROS MOT · DEMANDER UN JOUET JUSTE PARCE QU'UN CAMARADE L'A.
• Étape par étape : (1) Tout le monde se met debout. Convenez de deux signes : si l'attitude est bonne, tout le monde copie en faisant un geste qui correspond (faire semblant de partager son goûter, faire semblant de porter une chaise, lever le pouce) ; si elle est mauvaise, tout le monde croise les bras et dit ensemble : « Ça, je ne le copie pas ! » (2) Lisez une bande à la fois, dans le désordre. Personne ne mime la mauvaise attitude : on croise seulement les bras. (3) Tout le monde répond ensemble ; personne n'est interrogé tout seul et personne ne « perd ». (4) À la dernière bande (DEMANDER UN JOUET JUSTE PARCE QU'UN CAMARADE L'A), arrêtez-vous et demandez : « Et celle-là ? Vouloir un jouet, est-ce un péché ? » Expliquez : vouloir n'est pas un péché ; demander juste pour être pareil est le début de l'envie.
• Conclusion (retour au texte) : « Le peuple d'Israël a regardé ses voisins et a copié sans réfléchir. Vous venez de réfléchir avant de copier. La Bible dit : "Devenez donc les imitateurs de Dieu, comme des enfants bien-aimés ;" (Éphésiens 5:1) Qui vaut-il la peine de copier ? Jésus ! » Enchaînez avec le défi de la semaine.

Si l'enfant demande

• Question : « Est-ce que celui qui ne va pas à l'église est méchant ? » Réponse courte : Non. Tout le monde a péché, y compris vous et moi (Romains 3:23). Dieu aime ceux qui ne connaissent pas encore Jésus, et Jésus est venu pour ces personnes aussi. Nous les aimons, nous les aidons et nous les invitons. Simplement, nous ne copions pas ce qui est mal.
• Question : « Mon père (ou quelqu'un de ma famille) ne va pas à l'église. Est-ce qu'il fait partie des pécheurs de l'histoire ? » Réponse courte : C'est quelqu'un que Dieu aime beaucoup, comme il vous aime. Nous avons tous besoin de Jésus. Continuez à l'aimer, à le respecter et à lui obéir dans ce qui est juste, et priez pour lui tous les jours.
• Question : « Est-ce que je peux jouer avec un camarade qui dit des gros mots ? » Réponse courte : Vous pouvez être son ami et bien le traiter. Ne répétez simplement pas le gros mot. S'il vous appelle à faire quelque chose de mal ou de dangereux, dites « non » et, si c'est grave, parlez-en à un adulte.
• Question : « Si je fais une erreur, est-ce que Dieu me rejette comme il a rejeté Saül ? » Réponse courte : Non. Saül a perdu son travail de roi. Quand vous faites une erreur, dites la vérité à Dieu et demandez-lui pardon : il est fidèle pour pardonner (1 Jean 1:9). Il y a de la joie au ciel quand quelqu'un revient (Luc 15:7).
• Question : « Vouloir le jouet qu'un camarade a, est-ce un péché ? » Réponse courte : Le trouver joli n'est pas un péché. Le demander non plus. L'envie, c'est devenir triste parce que l'autre l'a et vouloir être pareil à tout prix. Remerciez Dieu pour ce que vous avez déjà, et acceptez quand la réponse est « non ».
• Question : « Si c'était mal, pourquoi Dieu leur a-t-il donné un roi ? » Réponse courte : Parce que Dieu n'oblige personne à l'aimer. Il a averti à l'avance, a laissé le peuple choisir et, malgré cela, a continué à prendre soin de lui (1 Samuel 12:22).

Note pour l'enseignant — aucune munition pour le mépris. Le titre de la leçon demande si le peuple de Dieu imite les pécheurs, et il est facile pour un enfant de 7 ans de sortir de la salle en pensant que le « pécheur », c'est le camarade qui n'est pas croyant, le voisin d'une autre religion ou son propre père qui ne va pas à l'église. Ne laissez pas cela arriver. N'utilisez jamais d'exemples portant sur la religion, l'équipe de sport, la famille ou la façon d'être de quelqu'un de la classe. Parlez d'attitudes, jamais de personnes. Si un enfant dit « mon camarade est un pécheur parce qu'il ne va pas à l'église », répondez avec tendresse : « Moi aussi je suis pécheur, et vous aussi. C'est pour cela que nous avons tous besoin de Jésus. » Et si quelqu'un raconte que sa famille ne va pas à l'église, ne traitez jamais cela comme un problème devant la classe.

Note pour l'enseignant — internet et les choses qui font peur. En parlant de ceux qui font des folies pour avoir des abonnés, ne citez pas de noms, ne montrez pas de vidéos et ne décrivez aucun défi dangereux en détail : décrire, c'est enseigner. Si un enfant raconte qu'il a vu quelque chose qui lui a fait peur, qu'un inconnu lui a parlé sur internet ou qu'il a fait un défi risqué, accueillez sa parole sans demander de détails devant la classe (« merci de me l'avoir dit, nous en parlerons après le cours »), discutez dans un endroit visible, ne promettez pas de garder le secret et informez les responsables de l'église et la famille le jour même. Ne riez jamais et ne grondez jamais.

Conclusion + défi de la semaine

• Conclusion : « Le peuple d'Israël avait le meilleur Roi de tous et l'a échangé contre un roi pareil à celui de ses voisins. Le roi qu'ils ont demandé a copié le mal lui aussi, et tout le monde a souffert. Mais Dieu a envoyé le Roi parfait : Jésus, qui n'a jamais copié le mal, est mort pour nous alors que nous étions encore des pécheurs et est ressuscité. Vous n'avez besoin de copier personne pour avoir de la valeur : Jésus vous aime déjà maintenant. » Demandez-leur de répéter avec vous : « Qui est-ce que je copie ? Je veux copier Jésus ! » Rappelez, en une phrase : « et le camarade qui ne va pas à l'église, nous l'aimons ; simplement, nous ne copions pas ce qui est mal ». Ensuite, expliquez la mission de la semaine et priez.
• Défi : Cette semaine, faites attention aux moments où vous aurez envie de demander ou de faire quelque chose juste parce qu'un camarade l'a ou le fait : un jouet, des baskets, un goûter, un jeu, une façon de parler. Quand cette envie apparaît, demandez-vous tout bas : « Qui est-ce que je copie ? » Choisissez une de ces envies et laissez-la de côté. Ensuite, découpez un cœur en papier (ou dessinez-en un sur une feuille), écrivez votre prénom bien au milieu et dessinez à côté ce que vous avez laissé de côté. Vous pouvez demander à la personne qui prend soin de vous de vous aider à découper. Dimanche, revenez avec l'histoire.

Pour faire le suivi sans exposer personne. Le dimanche, commencez en demandant : « Qui a apporté son cœur ? Qu'avez-vous laissé de côté ? » Célébrez chaque cœur, quelle que soit sa taille. Ne demandez pas ce que chaque famille a acheté ou n'a pas acheté, ne comparez ni les jouets ni les vêtements et ne félicitez pas celui qui « a moins » comme s'il était plus saint. Si un enfant raconte qu'il a demandé quelque chose et que sa famille ne pouvait pas l'acheter, accueillez sa parole sans commenter la situation du foyer. Celui qui ne l'a pas fait n'est pas réprimandé devant la classe : dites qu'il est possible de le faire cette semaine.

Kit de l'enseignant

• Avant : lisez dans votre Bible 1 Samuel 8 ; 9 ; 10:1, 2 et 13:8-14, ainsi que Proverbes 24:1, Romains 3:23, Romains 5:8, Luc 15:2, Éphésiens 5:1 et 1 Jean 1:9. Quand la leçon vidéo de la classe sera en ligne, regardez-la avant de donner le cours.
• Apportez : votre Bible ; l'affiche avec les images d'attitudes (carton, papier épais et colle, comme le suggère la revue) ; des cœurs en papier cartonné (un par enfant, et quelques-uns en plus) ; des feutres ; les huit bandes de l'activité.
• Noms de l'histoire : les traductions diffèrent sur ce point quant à l'orthographe du nom du second fils de Samuel (1 Samuel 8:2) ; utilisez le nom qui figure dans la Bible que l'enfant ouvrira à la maison.
• Mémoire en action — lisez ceci avant : les traductions diffèrent sur ce point entre la formulation en langage courant de la revue et la version biblique traditionnelle utilisée pour le Texte d'or ("Ne porte pas envie aux hommes méchants, Et ne désire pas être avec eux ;" (Proverbes 24:1)) et la leçon vidéo. Écrivez sur l'affiche la rédaction du Texte d'or et expliquez ce que signifient les méchants (ceux qui font le mal) et désirer être avec eux (vouloir participer au mal qu'ils font), car une formulation parlant de ne pas chercher leur amitié peut être comprise par un enfant comme une interdiction de parler avec ceux qui ne sont pas croyants, ce que le verset ne dit pas.
• La recherche dans la Bible (Mémoire en action) : la revue suggère un tirage au sort avec la référence et une course au tableau, avec une récompense pour celui qui trouve le premier. Faites autrement : tout le monde cherche ensemble, par deux, et le binôme qui trouve le premier aide le binôme d'à côté. Personne ne court et personne ne reste en arrière. Celui qui n'a pas encore de Bible ou qui ne lit pas encore bien fait équipe avec quelqu'un qui sait lire. Si vous apportez une petite récompense, apportez-en pour tout le monde. Ensuite, lisez ensemble, en trois groupes, comme le suggère la revue, et à la fin tous d'une seule voix.
• Activités de la revue : dans l'exercice demandant de colorier ce que le peuple d'Israël voulait avoir comme les autres nations, la réponse est un roi. Dans celui demandant de barrer le nom du premier roi d'Israël, c'est Saül. Dans le vrai ou faux : Samuel était obéissant à Dieu (V) ; les gens voulaient Samuel comme roi (F) ; il a été bon pour le peuple de Dieu d'imiter les pécheurs (F) ; le peuple de Dieu a imité d'autres pays et a fini par en souffrir (V).
• Jusqu'au prochain cours : félicitez le comportement de tous, priez avec les enfants et demandez-leur de raconter à leurs parents ce qu'ils ont appris, comme le suggère la revue. Prenez congé avec joie.
• Priez avant : demandez à Dieu que chaque enfant reparte en sachant qu'il n'a besoin de copier personne pour être aimé ; qu'aucun ne sorte de la salle en pensant qu'il est meilleur que son camarade ou en ayant honte de sa propre famille ; et que tout enfant qui traverserait une situation de danger trouve le courage d'en parler à un adulte de confiance.

Devoir à la maison

Votre mission de la semaine

Cette semaine, faites attention aux moments où vous aurez envie de demander ou de faire quelque chose juste parce qu'un camarade l'a ou le fait : un jouet, des baskets, un goûter, un jeu, une façon de parler. Quand cette envie apparaît, demandez-vous tout bas : « Qui est-ce que je copie ? » Choisissez une de ces envies et laissez-la de côté. Ensuite, découpez un cœur en papier (ou dessinez-en un sur une feuille), écrivez votre prénom bien au milieu et dessinez à côté ce que vous avez laissé de côté. Vous pouvez demander à la personne qui prend soin de vous de vous aider à découper.

Pourquoi

Le peuple d'Israël a regardé ses voisins et a voulu devenir pareil, et tout a mal tourné. La Bible enseigne : "Ne porte pas envie aux hommes méchants, Et ne désire pas être avec eux ;" (Proverbes 24:1) Vous n'avez besoin de ressembler à personne pour avoir de la valeur, parce que Jésus vous aime déjà maintenant, et Dieu est toujours avec vous, car il a promis de ne pas vous laisser et de ne pas vous abandonner (Hébreux 13:5).

Comment savoir que vous l'avez fait

Il y a un cœur avec votre prénom bien au milieu et, à côté, le dessin de l'envie que vous avez laissée de côté. S'il y a le dessin, vous l'avez fait.

Dimanche, revenez avec l'histoire

Apportez votre cœur et racontez ce que vous avez laissé de côté. Le prochain cours commencera avec ceux qui ont posé la question « qui est-ce que je copie ? ». Dimanche, revenez avec l'histoire.